九年级数学图形的相似测试卷 基础

发布 2022-12-08 11:03:28 阅读 9665

测试时间:100分钟总分:100分。

1. 已知,且a+b=10,则b= .

2. 如图,在△abc中,de∥bc,ad=2,ae=3,bd=4,则ac= .

第2题图第3题图第5题图第6题图。

3. 在rt△abc中,∠acb为直角,cd⊥ab于点d,bc=3,ab=5,写出其中的一对相似三角形是和 ;并写出它们的面积比为 .

4. 两个相似三角形周长的比为2∶3,则其对应的面积比为 .

5. 如图,在梯形abcd中,ad∥bc,对角线ac、bd相交于点o,若ad=1,bc=3,△aod的面积为3,则△boc的面积为 .

6. 如图,∠dab=∠cae,请补充一个条件使△abc∽△ade.

7. 同一时刻,物体的高与影子的长成比例,某一时刻,高1.6 m的人影长为1.2 m,此时一电线杆影长为9 m,则电线杆的高为 m.

8. 在△abc中,∠b=35°,ad是bc边上的高,并且ad2=bd·dc,则∠bca的度数为 .

9. 如图,□abcd中,e是ab中点,f在ad上,且af=fd,ef交ac于g,则ag:ac= .

第9题图第10题图。

10. 如图,直角三角形abc中,∠acb=90°,ab=10, bc=6,**段ab上取一点d,作df⊥ab交ac于点f.现将△adf沿df折叠,使点a落**段db上,对应点记为a1;ad的中点e的对应点记为e1.

若△e1fa1∽△e1bf,则ad= .

11. 如图,在△abc中,若de∥bc, ,de=4 cm,则bc的长为 (

a. 8 cm b. 12 cm c. 11 cm d. 10 cm

第11题图第13题图。

12. 如果两个相似三角形的相似比是1∶2,那么它们的面积比是 (

a. 1∶2 b. 1∶4 c. 1∶ d. 2∶1

13. 如图,已知△abc中,ef∥gh∥ij∥bc,则图中相似三角形的对数是 (

a. 4 b. 5 c. 6 d. 7

14. 下列四个三角形中,与图中的三角形相似的是 (

a. b. c. d.

15. 如图,△def是由△abc经过位似变换得到的,点o是位似中心,d,e,f分别是oa,ob,oc的中点,则△def与△abc的面积比是 (

a. 1∶3 b. 1∶5 c. 1∶4 d. 1∶2

第15题图第16题图第17题图。

16. 如图,已知等边三角形abc的边长为2,de是它的中位线,则下面四个结论:①de=1,②ab边上的高为,③△cde∽△cab,④△cde的面积与△cab的面积之比为1∶4.

其中正确的有 (

a. 1个 b. 2个 c. 3个 d. 4个。

17. 如图,直角三角形纸片的两直角边长分别为,按如图那样折叠,使点a与点b重合,折痕为de,则s△bce∶s△bde等于 (

a. 2∶5 b. 14∶25 c. 16∶25 d. 4∶21

18. 如图,点d是△abc的边ab的延长线上一点,点f是边bc上的一个动点(不与点b重合).以bd、bf为邻边作平行四边形bdef,又ap∥be(点p、e在直线ab的同侧),如果bd=ab,那么△pbc的面积与△abc面积之比为 (

a. b. c. d.

19. 在比例尺为1∶50 000的地图上,一块多边形地区的周长是72 cm,多边形的两个顶点a、b之间的距离是25 cm,求这个地区的实际边界长和a、b两地之间的实际距离。

20. 如图,在△abc中,点d、e分别在ab、ac上,且∠ade=∠acb,cd与be相交于点o.不添加任何线、字母,写出图中各对相似三角形,并加以说明。

21. 如图,在△abc中,∠bac=2∠c.

1)在图中作出△abc的内角平分线ad;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

2)在已作出的图形中,写出一对相似三角形,并说明理由。

22. 九年级(1)班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度,已知标杆高度cd=3 m,标杆与旗杆的水平距离bd=15 m,人的眼睛与地面的高度ef=1.6 m,人与标杆cd的水平距离df=2 m,求旗杆ab的高度。

23. 如图,△abc是一张锐角三角形的硬纸片,ad是边bc上的高,bc=40 cm,ad=30 cm,从这张硬纸片上剪下一个长hg是宽he 2倍的矩形efgh,使它的一边ef在bc上,顶点g、h分别在ac,ab上,ad与hg的交点为m.

1)求证:

2)求这个矩形efgh的周长。

24. 如图,路灯(p点)距地面8 m,身高1.6 m的小明从距路灯的底部(o点)20 m的a点,沿oa所在的直线行走14米到b点时,身影的长度是变长了还是变短了?

变长或变短了多少米?

25. 阳光明媚的一天,数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度(这棵树底部可以到达,顶部不易到达),他们带了以下测量工具:皮尺、标杆、一副三角尺、小平面镜。

请你在他们提供的测量工具中选出所需工具,设计一种测量方案。

(1)所需的测量工具是。

(2)请在下图中画出测量示意图;

(3)设树高ab的长度为x,请用所测数据(用小写字母表示)求出x.

26. 在等边△abc中,点d为ac上一点,连接bd,直线l与ab,bd,bc分别相交于点e,p,f,且∠bpf=60°.

(1)如图1,写出图中所有与△bpf相似的三角形,并选择其中一对给予证明;

2)若直线l向右平移到图2、图3的位置时(其他条件不变),(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请写出来(不证明);若不成立,请说明理由;

3)**:如图1,当bd满足什么条件时(其他条件不变),pf=pe?请写出**结果,并说明理由。(说明:结论中不得含有未标识的字母)

图1 图2 图3

九年级数学图形的相似测试卷 中档

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