教师对学生的辅道力度不够，不能很好的抓住及格和优秀边缘的学生，对学生的要求不够严格也是造成成绩差异的一个因素。个别班级上课听讲不认真，学生上课走神现象严重，作业完成质量不好，是造成差异的另一原因。
其次是学生方面，普遍存在的问题是理解能力差，分析应用能力有待进一步提高。表现出来的对知识的掌握不够灵活，养成死记硬背的习惯，不能很好的将所学应用到实践中，导致**题和综合题得分较少，甚至不得分。而且学生对于课本基础知识掌握不够牢固，存在懒惰现象也是造成成绩差异的主要原因。
四、改进措施。
1、加强集体备课，统一教学过程，清理知识结构，确定重点，统一突破重点、突破难点的措施，统一教学进度，统一学法指导，统一单元习题，讨论研究教材的重难点，很好的把握教材，努力钻研《新课程标准》，发挥《新课程标准》在教学中的主导作用，与新课改相适应，灵活把握教材，掌握出题动向，制定合理的计划，措施，使教学工作稳步进行。
2、加强对学生的应用实践能力，分析**能力，设计创意能力的培养，提高学生的综合素质。加强综合型题的训练，锻炼学生的应用实践能力，培养学生好学上进，勇于探索，不耻下问的精神，避免学生养成死记硬背知识的习惯，遇到新题束手无措。
3、通过听评课活动提高教师的业务素质，提高课堂效率，加强对学生的管理力度，增强学生对学习的兴趣爱好，使学生爱学乐学。对优等生和差生的辅导力度要加强，努力提高两率一分。
4、抓好边缘生的转化工作，抓好边缘生的积极转化，对于提高成绩，特别是优秀率，及格率又很大的帮助，要注意培养他们的兴趣，引导其主动发展，对于提高学生的竞赛成绩和学生的毕业优秀率和及格率帮助很大。对这部分学生要建立转化计划分步骤的完成转化计划。对于有潜力的学生即使不在这个范围内也要进行培养。
九年级数学期中质量分析
一 试卷评价。本次期中考试主要内容是一元二次方程 相似三角形 圆三章内容，这部分内容在中考中占有较重要的地位。本次期中试卷知识点覆盖全面，试卷难度适中，题型灵活多样，重点突出，题量恰当。基本题难度再放低些，压轴题难度再放高些，可能就更接近中考的格局。另外作为期中考试，相似内容全放在圆的背景下考查，建...
九年级数学期中质量分析
王义贞2014 2015学年度第一学期九年级数学期中调研测试质量分析。王义贞镇中九年数学组。一 对试卷的总体评价 本次期中调研卷命题以课程标准为指导，以教材为依据，全面考查本学期的教学内容，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时大致相当 知识覆盖率高，贴近教材，强调应用，全卷对知识技能考评的定...
九年级数学期中质量分析
一 试卷特点。1 面向全体学生，注重基础知识与基本技能的考查。2 题型多样化，注重学生各方面能力的考查，如计算能力，识图能力，推理能力，能力等，在这张试卷上均有体现。3 知识涉及面广，考查的知识点较全面。4 有两大试题在复习卷 现过，95 以上的题都讲过了，所以第一感觉分数不会太低，但最终估分有严重...