三年级语文下册《月球之谜》优质教案。
月球之谜》教案教学目标1、知识与技能。
1)、学会本课14个生字，会认8个二类字。(2)、正确、流利、有感情地朗读课文。
3)、理解课文内容，激发学生学科学、探索月球的兴趣。
2.、过程与方法。
1)、让学生通过自学、讨论，掌握本课14个生字，会认8个二类字。
2)、用“出谜-解谜”的教学方法组织教学过程，创设情境，激发学生学科学、探索月球的兴趣。
3)、让学生在小组内交流﹑讨论和探索，培养学生的合作意识和团队精神。3.、情感态度与价值观。
培养学生对自然科学学习的兴趣。学习重点：
了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。
学习难点：利用资源交流，讨论和想象等手段，引导学生真正感受。
月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题和提出问题。教学准备。
学生：收集古诗词中描写月亮的名句。教师：多**计算机，教学课件。教学过程。
一、创境导入激发兴趣。
1、**出示：《月色图》浩瀚夜空，一轮明月高挂天空，那朦胧的月光，仿佛给大地穿上了一件银白色的晚礼服。同学们，这样的情景你们一定没少见。
古往今来，那皎洁的月光引起人们多少美好的遐想啊！
同学们，今天我们再来认识另一个与地球关系密切的星球――月球好吗？
2、板书课题：22《月球…》
3、这个月球爷爷给我们带来了许多的谜，让我们大家探索、研究，大家喜欢吗？板书剩余课题。(之谜)
4、现在，请大家跟老师一起读课题“22月球之谜”。二、初读课文学习生字。
1、现在大家带着屏幕上的两个要求用自己喜欢的方式读课文。
、画出生字词，并自由读几遍。②、标出自然段。
2、自由读课文，注意生字的发音。
、月球爷爷给我们带来了第一个谜，请大家看屏幕――(屏幕出示8个需要认会的二类字)。
、请同学们先试着读一读，看能不能认识这些生字。③、小组内讨论一下，怎样才能快速地、准确地认识这些生字。
、小组推荐代表汇报讨论结果，教师给予指导。⑤、游戏：送小兔回家。3、学习需要写会的14个生字。
、第一个谜同学们研究的特别好，月球爷爷很高兴，又为我们出了第二个谜，大家请看――(屏幕出示14个需要学会的生字)。
、下面这几个字比较难写，大家看老师怎样写。(教师板书)
临：悬：登：藻：
、请同学们在自己的练习本上书写一遍生字，看谁写得又快又漂亮。
、课件出示带生字的词语，组织学生**车读。三、精读课文理解内容(一)学习第。
一、二自然段。
1、月球爷爷出的两个谜已经让我们给顺利地完成了，现在大家来看月球爷爷给我们的第三个谜。(课件出示问题：月球是一个什么样的世界呢？”这个谜的谜底就在课文的第。
一、二自然段中，男女生分开读课文，然后小组讨论找出这个谜的谜底。
2、让学生分小组交流学习，教师参与并指导。3、小组选代表回答。
4、教师总结。(天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有人和生命。月球是一片荒漠。)
5、指导学生朗读课文1——2自然段。(二)学习第三至自然段。
1、课件出示：课文写了月球哪些没有解开的谜？2、学生自由读文，小组中合作交流。
3、小组代表全班交流共同感兴趣的月球之谜。4、你能依据课文内容提出自己的疑问吗？5、学生根据收集到的资料进行解答。四、总结拓展升华主题。
1、(课件出示月球**)月球虽然是一个荒漠，但是月球表面布满了奇异的环形山，大家看屏幕。
2、(课件出示“月球在哭泣”小短文)教师指导学生看短文并让学生从中受到保护月球的教育。3、师生共同交流描写月亮的古诗句①、小时不识月，呼作白玉盘。②、月来满地水，云起一天山。
、露从今夜白，月是故乡明。④、夏深明月夜，江静碧云天。
4、今天我们**了月球爷爷给我们出的几个谜，月球爷爷还有很多的谜，让我们在时间里去探索、研究吧。
2019三年级语文下册《月球之谜》优质教案语文
月球之谜 教案教学目标1 知识与技能。1 学会本课14个生字，会认8个二类字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，激发学生学科学 探索月球的兴趣。2.过程与方法。1 让学生通过自学 讨论，掌握本课14个生字，会认8个二类字。2 用 出谜 解谜 的教学方法组织教学过程，创设情境，激发学...
人教版三年级下册语文《月球之谜》教案
人教版三年级下册语文 月球之谜 教案 一 一 导入新课。1 交流描写月亮的诗句 师 今天老师给大家带来了几幅 我们一起来欣赏 课件出示 沉浸在这优美的月色中，遥望这轮明月，你想到了哪些关于月亮的诗句？生1 小时不识月，呼作白玉盘。生2 床前明月光，疑是地上霜。生3 峡深明月夜，江静碧云白。2 揭示课...
人教版三年级语文下册《月球之谜》教案
月球之谜 教学设计。诸城市程戈庄小学郑焕勋 李文兰。一 教案背景。1 面向学生 小学。2 学科 语文人教三年级下学期。3 课时 2课时。4 学生课前准备 1 预习课文了解内容。2 通过百度搜索引擎。二 教材课题 月球之谜 是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科...