望庐山瀑布。
教学目标：1、理解诗句意思，了解古诗内容，使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国河山的思想感情。
2、学会本诗中三个生字，理解重点字词的意思。3、背诵并默写这首诗。教学重点：
背诵古诗，理解诗意。教学难点：
想象意境，体会诗人所表达的思想感情。教学过程：
一、知诗人。
1、我们学过许多首李白的诗，谁能背？注意每人背一首，不要重复别人背过的诗。(《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》《望天门山》《独坐敬亭山》)2、课前同学们都查阅了资料，谁能说说你对李白这位大诗人有哪些了解？
李白是唐朝人，号清莲居士，字太白。李白被称为诗仙。
人们对他的诗篇喜爱至极，所以给他这样的称号。（**幻灯片介绍李白）
3、这首诗是李白二十六岁时在庐山的黄岩瀑布写的。今天我们再学一首李白的诗。
二、释诗题。
师：谁来讲课题的意思？
望”是看的意思，题目是说看庐山的瀑布。什么是瀑布？谁看见过？
它是从高山上直流下来的水，水流得很急，像倒下来似的，远远地看去像是垂挂着的白布。
出示瀑布的**)
一说到瀑布就想到高山，从高山陡峭的地方，水流倾泻下来，远看像一块白布垂挂山前。水很急地流下来，可以用“倾泻”这个词。注意“瀑”字怎样写？
瀑”是左右结构的字，左边三点水，右边是暴雨的“暴”字，合起来念“瀑”pù。齐读“瀑布”。(学生齐读。)
师：今天我们来看看庐山的瀑布，知道庐山在什么地方吗？
生：庐山在江西省，是个风景很美的地方，很多人都到那里去游览，李白也去过，我们就一起来看看唐代的李白诗怎么写雄伟壮丽的庐山瀑布的。
三、明诗意。
1、读古诗。
出示幻灯：望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。)
师：谁能读一读？
学生齐读、个别读、教师范读。)
光会读还不行，别看这仅仅28个字，却已经表达出作者对庐山瀑布的喜爱之情了，现在我们来分组小声读读，讨论一下，看能不能理解诗的意思。当然有什么问题也可以提出来。
学生分四人一小组议论。)2、难词理解：
香炉：是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。
由于瀑布飞泻水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。遥看：远远地望去。
川：河流。
三千尺：夸张的写法，指很高的山峰。在古诗中，用来表示数字的“三”“六”、“九”、“千”、“万”等都是虚指，不是实指，一般用来形容很大很大，很多很多，很高很高。
银河：在中国古代又称天河、银汉、星河。是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的亮带，大家有兴趣可以去查阅有关书籍。
银河在中国文化中占很重要的地位，有著名的传说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。
九天：天的最高处，形容极高。传说古代天有九重。也作“九重天”、“九霄”。如：九霄云外。
3、每句诗的意思：
1、障碍扫清了，我们整合一下，一起来看看每句诗的意思吧，我们来一起看看第一句。日照香炉生紫烟。
太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟缭绕着香炉峰。（有感情的读）2、遥看瀑布挂前川。
从远处看，瀑布就像一条悬挂在山崖前面的河流。（有感情的读）3、飞流直下三千尺。
水流从很高的山峰上急流下来。
大胆夸张的语言，正是李白诗词的特有风格，所以他被世人称为“诗仙。”想想我们以前还学过一首李白这种这种夸张写法的诗，谁还记得？（有感情的读）夸张的写法，读出来。
4、疑是银河落九天。
好像是银河从九天倾泻下。
这个“好像”解释了“疑”字。“疑”还有不同的解释吗？离奇的想象也是李白最大的写作特点，其实我们很早的时候也学过一首李白的诗，里面也有用“疑”来表示想象。想想是哪首？
4、有感情朗读。
现在，你面前就是庐山的瀑布，你们想不想做一回小诗人，也来吟诵一下这首诗呢？（指名学生读）
四、悟诗情。
1、诗人写这首诗的目的是什么？你读到了什么情感呢？通过这首诗，诗人歌颂了庐山瀑布的壮丽景色。诗人赞颂了祖国的美丽河山。
诗人赞颂庐山瀑布的美景，实际是抒发作者热爱祖国河山的感情。
诗人借景抒情，把景写得这么美，实际上是抒发他的爱国之情。2、你们再小声读几遍，看谁能背下来。
五、教学生字。
1、教学“紫、尺、疑”2、书本上描红。
六、作业布置。
1、抄写生字词、古诗。
2、背诵古诗。
板书设计：望庐山瀑布歌颂壮丽景色抒发爱国之情。
紫尺疑。
苏教版小学三年级下册语文《望庐山瀑布》教学设计
望庐山瀑布。教学目标 1 理解诗句意思，了解古诗内容，使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国河山的思想感情。2 学会本诗中三个生字，理解重点字词的意思。3 背诵并默写这首诗。教学重点 背诵古诗，理解诗意。教学难点 想象意境，体会诗人所表达的思想感情。教学过程 一 知诗人。1 我们学过许多首李白的...
语文苏教版三年级下册《》望庐山瀑布》教学设计
望庐山瀑布 教学设计。教学目标 1 通过反复吟读古诗，理解诗句意思，感悟诗人情感。3 极力营造古诗学习氛围，激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。再积累一首李白的古诗。教学重重点 反复诵读，理解诗意。教学难点 体会古诗意境。教学准备 多 课件。一 出示学习目标 解诗题 知诗人 明诗意 悟诗情 背诵 ...
三年级语文下册望庐山瀑布1教案苏教版
课题课型。精读。古诗两首。课时。1.学会三个生字2.知道诗的大致意思。重难。学习水平。点点识理运。记解用。教学目标。3.能有感情地朗读并背诵古诗。4.理解诗歌内容，受到美的熏陶，培养热爱大自然的感情。突破重点通过背诵古诗引入新课，然后回忆学习古诗的方法，让学生通过自学 讨难点设想论汇报来学习古诗。教...