相信曾老师动听的声音，甜美的笑容给我们留下了深刻的印象。曾老师执教的这篇《妈妈的账单》是一篇情感类文章，课文通过了两份不同的账单的比照，挖出文章蕴含的“爱无私、爱无价〞情感内涵，向学生传递的是母爱的无私和无价，使学生明白母亲为我们的无怨无悔的付出我们要予以回报。而曾老师紧紧地抓住了妈妈写给彼得的账单，感受妈妈对彼得的爱，走进彼得的内心世界。
教学环节的设计可谓步步为营。
策略一：屡次朗读，层层深入。初读妈妈的账单谈感受，在感受到妈妈对彼得的辛苦付出后再读账单，当小彼得羞愧万分地将60芬尼塞进妈妈的上衣口袋后，又一次读账单，感受妈妈的彼得的爱。
策略三：巧借回忆，引导想象。曾老师巧妙地把小彼得的回忆带入了课堂，通过引导想象，记得什么时间，妈妈为“我〞做什么，从而走进小彼得的内心世界。
策略四：走进内心，感受羞愧。读着读着，小彼得感到羞愧万分，他仿佛在心里默默地对妈妈说。从而升华主题，爱要予以回报。
然而，曾老师的步步为营，似乎没能将学生带进情感的漩涡。这也是我一直困惑的问题，我一直都没有勇气尝试上这种情感类的文章，如何走进学生的心灵，触发学生的情感，拨动学生内心深处的那根弦，一直都让我比拟困惑。很快乐今天有这样的学习时机，希望在座的老师不吝赐教。
人教版小学三年级语文下册教案妈妈的账单
妈妈的账单。教学目标 1 了解课文主要内容，从中受教育。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 从文中的事例中受到人文教育，引导孩子做一个热爱劳动 热爱家庭的好孩子。教学重点 1 了解课文主要内容，从中受教育。2 正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 1 从文中的事例中受到人文教育，引导孩子做一个热...
人教版小学三年级下册语文《妈妈的账单》教案
二 通过账单了解彼得 同学们，我们已经初步了解到小彼得开了一张收款账单，向妈妈索取报。酬。你瞧，这就是彼得开的账单。出示 1.指名读彼得的账单，2.插入信息。我们中国使用的货币是人民币，马克和芬尼都是德国曾经使用过的货币单位 1马克 100芬尼。10芬尼 0.5元人民币。60芬尼 3元。2002年7...
人教版小学语文三年级下册20 妈妈的账单 说课稿
20.妈妈的账单 说课稿。一 学习目标 1 学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。2 在正确 流利地读准词语的基础上，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。3 培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事...