小语三年级上册《秋天的雨》教学设计。
三年级语文教案。
一、激情导入。
上课前，我们来做一个对对子的游戏好吗？
我说春风，你对——（秋雨），我说春风阵阵，你对——（秋雨绵绵），我说春风阵阵放飞一群幸福的风筝，你对——（秋雨绵绵聆听一首丰收的乐曲）。
春风阵阵，可以放飞幸福的风筝，秋雨绵绵可以聆听丰收的乐曲，可见，无论是明媚的春光，还是迷人的秋色，只要我们用心去感受，就会领略到美的韵律。昨天，我们已扣响了秋天的大门，初步学习了《秋天的雨》这篇课文，今天就让我们走进这扇大门，继续学习《秋天的雨》，用心去感悟秋雨的美丽与神奇（出示课件）。二、回顾内容。
请回忆一下这篇课文围绕秋雨，主要讲了哪几方面的内容。（随机板书）三、质疑。
在这几方面内容中你最关注的最想弄明白的是什么问题。四、品悟。
1、自读。要求：带着自己最感兴趣的问题去默读相关的段落，感觉秋雨的美丽与神奇，画出重点词句，注上自己的感受。
2、小组交流。
小组内同学交流一下自己的学习收获，有不太明白的问题，可以请教同组的学习伙伴。
3、集体交流品悟。
同学们，都用心地与秋雨进行了亲切的交流，你们愿意把自己的感悟所得讲给大家听听，让我们共同分享你们的学习收获吗？谁能说说你从哪些地方体会出秋雨的美丽与神奇。
组织学生交流，相机点拨）（1）秋雨是一把钥匙。
你读懂了秋天的雨是一把钥匙，说说你的感悟吧。
师：秋天的雨这把神奇的钥匙为我们不知不觉地带来了清凉与温柔，谁能通过朗读让大家感觉到它悄悄地向我们飘来了。
2）秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
师：哦，你看到了秋雨的颜色，在这盒五彩缤纷的颜料中你最喜欢哪种颜色，说说理由吧。
a、黄黄的银杏叶，不停地扇，把夏天的炎热扇走了。
你就是翩翩起舞，沙沙作响的银杏中，把你的辛劳和欢笑读出来吧。b、红红的枫叶，邮来了凉爽。
秋雨踏着满径的落叶而来，他以火红的枫叶做邮票，寄来了秋的问候，你能看的懂这一封封信上写些什么吗。
鼓励性评价：你们的联想可真丰富，千声叮咛，万番问候，看来片片落叶皆有情呀！
师：你们喜欢这如火似霞的枫叶吗？那带上你的喜爱读读这句话吧。c、田野像金色海洋，水果你挤我碰，（果多）
你们就好像争着让人们去摘的水果，快把丰收的喜悦告诉农民伯伯吧。（3）菊花仙子，你从哪体会出菊花仙子得到的颜色更多（……
女同学，你们不正是漂亮娇艳的菊花仙子呀，快把你的美丽展示给大家吧。秋天的雨是一位魔术大师，浓浓的秋色在她的调色板上看不完，道不尽，现在大家明白了吧，为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
谁还能再换一个词表达这句话的意思。评价：大家积累的词语可真多。
置身在这美丽的画卷中，最直接的赞美方法就是朗读，让我们在优美的乐曲中再一次感觉秋天的雨。
三年级语文教案。
你还从哪些地方体会出秋雨的神奇。（4）秋天的雨有着好闻的气味。
哦，你闻到了秋雨中的香甜气味，你还闻到了小雨滴里藏着哪些好闻的气味？
为什么说小朋友的脚常被那香味勾住了？
过渡：我们不光看到了秋雨，闻到了秋天，还从哪些地方感受到秋雨的神奇。（5）几场秋雨过后，冬天就要来了，秋雨姐姐又忙着吹起了金色的小喇叭，你读懂了秋雨在金色的小喇叭里说些什么吗？
那现在老师就是秋雨姐姐，你们愿意扮演成小动物和大树妈妈与秋雨姐姐说说话吗？
师：小喜鹊你好，冬天快来了，赶紧做好过冬的准备吧，你准备怎样过冬？“小喜鹊，你忙吧，愿你搭一个结结实实，暖暖和和的窝，度过寒冷的冬天，我们明年再见。”
师：杨树柳树妈妈，你们好，冬天快来了，快准备过冬吧。
别担心，冬天我会变成雪花给你们带来一床厚厚的棉被的，再见了，树妈妈。”
谁替老师当一次秋雨和其他的伙伴们说说话。你从秋雨姐姐和他们的对话中体会到什么？
小结过渡：一场秋雨一场寒，多么神奇的秋雨呀，画完了五彩的秋色，送来了香甜的气味，又当起了冬天的特使，你还从哪句话中感受到秋雨的神奇？谁能结合全文说说为什么说秋雨是一曲丰收的歌，也是一首欢乐的歌。
其实秋雨何止是一曲丰收的歌，一首欢乐的歌，你的诗意也一定随秋雨飘起来了吧。说说秋雨在你心中的印象吧。
五、说话训练（出示课件）让学生把小诗补充完整。
秋天的雨是一幅画一幅的画秋天的雨是一首歌一首的歌。
五、扩展：秋雨就是一幅幅画，一首首歌，秋天的雨蕴藏一个个梦，在秋雨的引导你想怎样更好地感受秋天。（课件出示作业）爱读书的你收集摘录描写秋天的词句。
爱观察的你随爸爸妈妈去野外看看秋天的景色爱绘画的你画一画秋天的景色。
三年级上册语文教案
教学目标 1.认识 薄 翡 翠 等6个生字，会写 葡 萄 等10个字，正确读写 葡萄 寻找 营养 累累 等课后词语。2.能正确 流利 有感情地朗读诗歌。了解诗歌内容，感受葡萄叶的美丽，背诵诗歌。3.了解葡萄叶付出的快乐与收获的过程，能联系上下文理解诗句的意思。体会葡萄叶为什么 悄悄地笑了 教学重点 ...
三年级上册语文教案
授课时间课题。累计节次11 孩子考科学家。1 会认8个生字，会写14个字，自主积累词语，必须。教。掌握的词语有 兄弟 捉虫 蜜糖 著名 长角须 粘。学。成 标本 鬼脸 盖子 忍不住。目。2 正确 流利有感情地朗读课文。分角色朗读达尔文和。标。兄弟俩的对话。1 会认8个生字，会写14个字。2 弄清楚兄...
三年级上册语文教案
14邮票齿孔的故事。教学目标。知识与能力。1.会认13个生字，会写12个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，了解邮票齿孔的来历，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于 过程与方法。本课分为两课时完成。在第一课时，老师与学生一起以 式学习方法共同学习，通读课文，理...