老庄小学2006――2007学年度第二学期。
三年级数学试卷分析。
教者：杨华。
三年级应参加人数20 人，实参加人数20 人，及格率为80%，最高分105.5分，最低分是36 分，从整体上看，学生成绩差距很大。但主要原因是我本人在教学中对这班底子薄弱的学生辅导不够造成的。
功夫下的少，学生手中资料少。从整体卷面看，有以下几点敝病，但本人通过这次考试会从中改进教学方法。
一：第一大题：计算题看，总分57分。
得分50 分以上7人，30－40分11人，30 分以下的2 人，这两人由于智力低下。在脱式计算中，有些学生对运算的顺序不得手，必须从计算顺序入手，计算的环节入手，抓好差生的转变工作。
二：第二大题。动手操作（12分）学生撑握的比较好，10 分以上19 人，平时让学生动手做的也多，95%的同学都掌握。个别学生在今后的教学当中多让学生操作，并及时纠正和辅导。
三：第三大题，填空题共（13分）10分以上11人，10分以下9人，还有一半学生对常用的单位间的进率含糊不清。分析能力差，，换算失误。
今后在每一节或单元有关这类题型时要引导学生记清相邻单位进率。并准确应用长度单位，面积单位，还有重量单位等，使失误率降到最低限度。
四：第四五判断（8分）这道题95%的同学做对了。但个别学生还是基础较差。
没有弄清概念，平时上课也做的不到位。在今后的教学中我应注重这方面的练习，加强这方面知识的认知和理解。并对定义做更进一步的认识。
以便提高学生的应试能力。
五：第六大题应用题，（30分） 在这些题当中，学生失分过多，有些学生只做了一步，分析题意能力太低，这也就说明我平时讲的不够透彻，学生平时练习的太少。今后本人的教学应用题时注重分析，演练，推理。
以达到两步以上题的审题能力，加强应用题的四步分析步骤的训练。
总之，这次考试，学生基本上达到了教学任务，但和兄弟学校相比还是有一定差距。本人在今后的教学当中还要努力学习，并不断加强这方面的练习，使学生更进一步的学好如何解应用题。对试卷**现的各种失误要认真分析，克服缺点。
在下一年的教学当中力争取得好的成绩。
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