2013——2014学年度第二学期期末三年级数学调研试卷分析。
黄庄小学 ： 杨红芳。
本张试卷包括五道大题：填空、判断、选择、计算、解决问题。本套试题结合课改所倡导的新的教育理念，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况，全面考查三年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。
现根据本次考试情况作如下具体的分析。
关于学生测试情况的具体分析：
一、填空题。
第1题，填空，第小题学生答题准确，没有失分，第5小题多数学生丢了单位，失分较多。
二、三题，多数学生认真审题，基础扎实没有失分，只有个别学生由于马虎出现错误。
四、计算题。
竖式计算、平时练习较多，正确率都较高。1、个别学生由于马虎在计算时手眼不能并用，抄错数字，运算符号导致错误。2、也有由于粗心，用竖式计算时在写横式上的结果有错误，余数忘写。
重视培养学生做完题认真检查的良好习惯。
五、解决问题。
第题准确率较高，第4小题失分较多，由于学生考虑不周全导致不能用排除法填对狮山和熊猫馆。5题由于个别学生理解能力差，失分较多。
对今后教学的反思和建议：
一、重视基本概念、算理的教学。
在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识。
二、联系学生生活、社会实际，提供学习资源。
在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
三、重视知识的实际运用。
平时既要注意知识的及时巩固，更要注重知识的运用，让学生利用所学的知识来解决生活中的实际问题，注意学生实践能力的培养，提高灵活应用知识解决实际问题的能力。
四、重视学生的思维训练。
数学是思维的体操，不论在新知还是练习的教学中，除了要重视数学基础知识和基本技能的教学外，一要注重知识背后的思维方法和策略的渗透，二要对所学知识进行适当的多角度的拓展。
五、培养良好的学习习惯和态度。
教师在平时的教学中，不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养，一方面要注意教给学生一些方法，如：读题、审题、验算等方法；另一方面，要做到长抓不懈，因为任何良好习惯不是一朝一夕能培养出来的，而是要有一个比较长的过程。只有这样，才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、计算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度。
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