PEP三年级英语下册教案 Unit6

发布 2022-11-29 17:28:28 阅读 1263

pep三年级英语下册教案unit6atthezoosallbiglongshort作业布置:listentothetapereadthesentences

教学后记:四会词句基本上掌握。教学内容:

unit6atthezoo教学目标和要求:let’slearnnesentencestrytolistenanddosayouttheanials.教学重点:

theanials教学难点:sayouttheanials

教学用具:tape/recorder/pictures/things教学过程:step1:revisionasandanser

step2:learntheanialslooatthepictures

findouttheanialssayouttheanialslistentothetape

let’step5:suaryandhoeor板书设计:unit6atthezooit’ssobig.

ithasalongnoseandashorttail.作业布置:listentothetapereadtheanials

教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子。教学内容:unit6atthezoo教学目标和要求:

learnthesong

learnthesentencesofpartb教学重点:thesentences教学难点:thesentences

教学用具:tape/recorder/pictures/things教学过程:step1:

revisionsayouttheanialslet’spaintstep2:let’ssing

let’stalasandanser

suaryandhoeor板书设计:unit6atthezoo

tallshortgiraffedeer作业布置:

listentotherecorderreadthesentencesdraapicture.

教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子。教学内容:

unit6atthezoo教学目标和要求:learnthesentenceslearntheanials.教学重点:

theneords教学难点:theneords

教学用具:tape/recorder/pictures/things教学过程:step1:revision

step2::let’sdo

looatthepictureslistenanddostep4:exercises活动手册looandsa

step5:suaryandhoeor板书设计:unit6atthezooyou’reright.作业布置:listentothetapereadtheords.

教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子。教学内容:unit6atthezoo教学目标和要求:let’scheclet’schantstorytie

教学重点:let’schec/let’schant/storytie教学难点:let’schec

教学用具:tape/recorder/pictures教学过程:

step1:let’:let’

storytielooatthepictureslistentotherecorder

suaryandhoeor板书设计:unit6atthezooaptvcdvcd作业布置:listentothetape

readthesentences

教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子。教学内容:

unit6atthezoo教学目标和要求:tonotheculturelearnthesongfinishtheexercises教学重点:theexercises教学难点:

theexercises教学用具:tape/recorder教学过程:

step3:finishtheexerciseslisteningor活动手册。

step4:suaryandhoeor板书设计:unit6atthezoo

noyoucansayyourabc’作业布置:listentothetapefinishthesentences

教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子。教学内容:unit6atthezoo教学目标和要求:

trytounderstandpartc:storytietonotheculture:let’schec

教学重点:let’教学难点:storytie

教学用具:tape/recorder/pictures/things教学过程:step1:revisiontheordsthesentences

step2:finish‘let’schec”

step5:let’ssing:readthesonglistentothetapesingtogetherstep6:

suaryandhoeor板书设计:unit6atthezoohoanyanialsdoyouno?thebigoneisagorilla.

作业布置:listentothetapesingthesong.

教学后记:学生的练习反馈情况较好。

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