冀教版三年级数学上册《对称》教学设计。
教学目标：1、使学生初步认识生活中的对称现象以及数学上的轴对称图形，并能识别对称现象。
2、引导学生多种感官参与学习活动，使其经历看一看、想一想、折一折、说一说、剪一剪、画一画、听一听等活动，培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念，拓宽学生视野。
3、通过以上活动，使学生学会欣赏数学的美，感受数学与生活的紧密联系，对数学产生亲切感。教学重难点：
认识对称现象，体会对称的美。教学过程：
一、初识对称（对称的物体）1、用实物图导入。
蜻蜓、树叶、蝴蝶、脸谱，这些有什么共同特点？这些都是对称的。（板书课题：对称）2、生活中富有变化的对称现象。
生活中有很多的对称现象，这些是不是对称的？为什么？（世界灯王、液晶电视、沙发、汽车、鸟巢、天安门城楼等。）二、再认对称（对称的图形）
同学们看看这幅剪纸作品是不是对称的？为什么是对称。
第1页。的？你怎么知道两边一样？有些图形我们可以用对折的方法来检验是不是对称的，对折后留下的痕迹，我们叫它对称轴。（板书：对称轴）
用对折的方法操作检验，同桌同学合作。三、变式对称（对称的图形）1、对称图形的变式。（a-d-x）2、画对称轴。
（课本p68页做一做）3、折对称轴。（课本p70页第二题）四、对称的事物。
五、做对称图形1、剪对称图形。
教师示范随意剪，学生创作展示。2、摆对称图形。3、印对称图形。
第2页。
冀教版三年级数学上册教学设计 轴对称教案
第三课时轴对称。教学内容 冀教版小学数学三年级上册第 页轴对称。教学提示 在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识自然界和日常生活具有轴对称性质的一些事物，并为以后进一步学习数学研究一...
冀教版小学三年级数学上册《估算 》教学设计
估算 教学设计。教学内容 冀教版 数学 三年级上册第 页。教学目标 1 结合具体事例，经历自己尝试加减估算 交流以及评价估算方法的过程。2 能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。3 体会估算在生活中的应用，丰富生活经验。教学方案 教学环节。一 问题情境1 教师谈话说明。...
年三年级数学上册对称3教案冀教版
2019 2020年三年级数学上册对称3教案冀教版。教学目标1.知识目标 使学生知道什么是对称，并利用这一知识解决生活中所遇见的一些物品是否对称的问题。2.能力目标 培养学生对日常生活用品和常见动物的观察能力和思考能力。3.情感目标 培养学生 事物的兴趣和在生活中注意科学的习惯。教学重点。利用对称知...