教材分析。本实验在小学三年级科学实验教材的上册，是第十个实验，也是一个必做实验。和前面的动植物的观察有了很好的衔接。
通过本实验的学习，对培养学生的观察能力和一定的动手能力都有一定的促进作用。
学情分析。对于本实验的学习，我认为比较有效的测量手段是进行实际的观察和动手记录，通过记录结果对学生的学习情况进行比较有效的考核。
对于一个小学三年级学生而言，自我认知能力还是比较欠缺，本实验有助于培养自我认知能力。
教学目标。1、知识与技能：根据自己对金属的认识进行简单观察研究和分类，并进一步了解科学上的分类和初步了解岩石的用途。
2、过程与方法：能通过观察和使用简单工具初步认识金属。
3、情感、态度与价值观：保持与发展学生探索自然的奥秘的欲望。
教学重点和难点。
学生通过自主**活动，观察及使用简单的工具初步认识金属，学会并进行简单分类。
三年级科学认识自己
第二课认识自己知识总结。1 精彩补白。1.人体从外形上可以分为 头 颈 躯干 四肢 四部分。2.躯干包括 胸 和 腹 四肢包括 上肢 和 下肢 3.上肢包括 上臂 前臂 和 手 下肢包括 大腿 小腿 和 足 4.每个人的指纹都 不相同 而且终生不会 改变 5.损伤后，新生的 仍具有原来的 纹理 因此...
三年级科学认识空气
离不开的空气。一 填空。1 人和动物吸入的是空气的氧气 呼出的是 二氧化碳。2 登山或潜水时要带上氧气瓶，是因为高山上或水里的空气 少，不能满足人体的呼吸需要。3 生活在水中的的动物也需要呼吸空气，水中的鱼是呼吸 空气 在水中的空气。海豚要隔一段时间浮出水面呼吸 新鲜空气。4 植物在光合作用下吸入 ...
三年级科学认识水实验记录
三年级上册第四单元课题 1 认识水。实验器材 牛奶 白醋 糖水 冷开水 热水 一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。每组2个水槽 一个杯子 一根短而粗的水管 一根细水管 一块抹布。实验类型 学生操作实验实验步骤。操作要点。1 鉴别各种1 出示不同液体 牛奶 白醋 糖水 冷开水 热水 液体。...