三年级英语培优辅差教学工作总结

三年级7,8班英语科培优辅差工作总结。

科任： 一、培优辅差前后成绩对比。

1、培优对象前后成绩对比情况介绍。

三6班：张李佳王李雯李李瑶开学时的学习成绩和最近一次的考试成绩相比有进步，而且还成为了老师的得力小助手。

三7班：付李悦林李丽开学时的学习成绩和最近一次的考试成绩相比有进步，有时候也能做老师的小助手，但是还需戒除粗心的小毛病。

三8班：余李喜刘李语开学时的学习成绩和最近一次的考试成绩相比有一点进步，有时候也能做老师的小助手，但是以后还要在学习成绩方面多下功夫培养。

2、辅差对象前后成绩对比情况介绍。

三6班： 李李颢方李阳学习有一定的积极性，但是学习习惯太差，上课爱做小动作，爱开小差。现在课堂上能认真听讲，主动完成作业，写字有进步，成绩有小小提升。

三7班：李李豪何李杰李李烁 ：学习态度不端正，不到最后一刻，都不愿意做作业和看书，没有掌握到正确的学习方法，基础知识掌握能力弱；作业完成不积极。

现在基本能完成作业，也知道了学习和考试的重要性，但是有时候课堂上还是管不住自己的嘴，还有待提升行为习惯。

三8班：刘李峻许李帆：学习消极，学好学坏一个样，遇到不懂的知识不愿意思考，也不爱开口说英语。

现在能开口说英语，但是有时候课堂上张口就来，也管不住自己的嘴巴，学习有小小进步，课堂行为习惯有待加强。

二、培优辅差过程：

1、培优措施与方法。

、从听说入手，多做听说训练。

、培养语感，并用英语简单交流。

、做多些活动，激发兴趣，发展自主学习能力。

2、辅差措施与方法。

、认读字母，通过字母认读单词。

、书写字母，明了字母与单词的关系。

、一个优生带动一个差生，并每月进行评比，带的好的进行奖励。

三、培优辅差工作经验总结：

1、培优工作经验总结。

三年级英语培优辅差教学工作总结

2014 2015学年度第一学期。黄桂莲。这学期的英语教学，接手起始年级三年级，在教学中我不断的思考培优补差的问题，不断的寻求方法，慢慢的，差生就少了，优生更优了，培优补差齐头并进，双收！我现将我的具体做法给大家交流一下 首先，思想动员，营造和谐积极的学习氛围，还得让孩子们有充分的集体意识，某一位同...

三年级英语培优辅差教学工作总结

3，培优的方法 根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。4 辅差的方法 对补差生予以合理有效的评价，只要是一点点的进步，孩子就有收获，给予适当的评价和激励。坚持不懈地关爱后进生，多鼓励少...

三年级英语培优辅差教学工作总结

2 辅差工作经验总结。使后进生明确学习的目的性 端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立 按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习...