容。实验目的。
实验主要器材。
园里（树。的物体。学会描述树的高矮、树冠。
白纸、蜡笔，放大镜。
的形状、树干的粗细、树皮的样子）
和树叶的样子等。
知道树的叶是多种多样的，同一种。
树的叶具有共同的基本特征。知道叶拣不同树的落叶、记录纸。
树叶有多种形状、多种颜色，知道。
树叶的大小也不一样。生植知道水生植物的特点，浮在水面的原因。
知道动物具有多样性、动物的生存动物依赖于环境，不同的环境中生长着。
校园里一块活动的场地，划定一个较小。
的范围，记录纸。
不同的动物。寻找校园里小动物。了解蜗牛的颜色、身体构造等特。
盛放蜗牛的容器，放大镜，记录纸，水花生或水葫芦，小刀。
观察大树和小草，知道都是有生命。
点。知道蜗牛利用腹足爬行，留下小块的黄瓜、苹果、菜叶、黏液痕迹，知道蜗牛的饲养。面包或馒头、洋葱、大蒜等食物认识蚯蚓的身体特征，了解它的。
口、**、环带，了解它的运动和玻璃盆、放大镜、泥土。
吃食。知道蚂蚁身体特征。观察蚂蚁的生放大镜、小盆子、活运动。小瓶盖、记录纸和笔沉浮让自己的猜想得到验证。
水槽，不同的物品，记录纸装在玻璃瓶里的蚂蚁、白纸、知道水是一种无色、透明、无气味、矿泉水、牛奶、有色饮料、豆奶。察无味道的液体。懂得像水这样没有玻璃片和毛玻璃片各一片、
固定形状、会流动的物体叫液体。干净的筷子一根、笔和记录的纸、脸盆、水杯、肥皂盒、矿泉水瓶子、清水、木块等。
知道空气的存在，了解空气是无色。
塑料袋、打气筒、排球、注射器、玻璃杯等。
空气无味的，它占据空间，能够被压缩，有重量。
三年级上册科学实验教学计划
儿童心理分析 儿童对周围世界有着强烈的好奇心和 欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。3 实验条件方面 学校现在使用的是青岛版科学教材，由于是新改版教材，许多仪器设备还没有配备齐，而旧的仪器还不能用。四 具体措施 1...
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一 目的要求 1 通过学习各种实验操作，培养学生认真 细致的科学态度，启发学生 自然事物间的相互联系，培养学生勇于探索 独立思考的科学态度和创新精神。2 通过学习各种实验操作，培养学生认真 细致的实践能力，使学生勤于动手勇于 培养学生的创新意识及创新能力。3 通过观察和实验，使学生理解我们身边处处有...
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2015 2016学年第一学期三年级科学实验教学。计划进度总结。分组试验计划演示实验计划。分组实验通知单演示实验通知单。演示实验报告单分组实验报告单。科学 三年级上册实验教学计划。一 学生概况分析。科学是三年级的学生首次接触的课程，科学概念尚未形成，而且课外知识储备并不丰富，很少知道相关的科学知识。...