第二单元（一至四课）
1．在观察活动中，我们要做到：(1小动物它们；(2动物保护他们的3).注意不在活动。
2．观察蜗牛时要有地观察，不要（ ）它的活动。
3．蜗牛能对产生如来躲避危险。
4．蜗牛的足叫它靠在各种物体上爬行。
5．蜗牛的触角有触角的（ ）有一对触角上。
7．蜗牛生活在的环境中。
8．蜗牛的食物有等（植物性食物）。
9. 蜗牛的外面有（ ）壳上有左旋或右旋的螺线。身体可分为三部分，头部有触角）有长在（ ）的触角。
10．进行蜗牛吃食物的观察，最好用。
11．蜗牛用吃食物。蜗牛用呼吸。蜗牛用排出粪便。
12．蚯蚓生活在的（ ）中。如果看到园地上有（蚯蚓的我们就更容易找到它了。
13．蚯蚓的身体有和蚯蚓靠向前爬行。
14．观察完蚯蚓后，把它。
15．蚯蚓生活在中，但它不能适应因此，夏天，一场暴雨后会从地下爬出来。
五至七课。1是我们常见的小动物都能找到它们的身影。
2．蚂蚁是（ ）动物，有时前进。
3．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种这种会引导后面的蚂蚁走如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的蚂蚁就会失去到处乱爬。所以，我们不要随便它们。
4．蚂蚁的身体可以分为三部分，（ 上有部有。
5．生物学家一直用的方式帮助他们观察动物或植物。一般先画出动物或植物的然后画出记下看到的最后作上。
6．水中生活着很多的小动物是常见的一类。
7是一种常见的（观赏鱼）。金鱼是的，品种很多，是常见的。
8．金鱼用（ ）呼吸，用游泳。呼吸时，水流过金鱼的就能利用进行呼吸。
9和都属于它们都是的。
10．世界上大约有种动物。
11．动物具有共同的特点：生活在会需要维持会会会会等。
12. 用简图画出蚂蚁和蚯蚓的身体构造，做上标记。
2019三年级科学上册第二单元知识点总结
第二单元 空气 知识点。一 感受空气。1.我们周围到处都是空气。2.空气的特征 无色无味 会流动 看不见摸不着等 空气的作用 人类呼吸 植物生长 玩具充气等。3.石块和水装进开口的杯子里不容易泄漏，空气装进开口的杯了里容易泄漏。4.空气要装进密闭的容器里才不容易泄漏，如果要传递一些空气给其他同学或者...
三年级科学上第二单元知识点汇总
第二单元。一。填空题。1.蜗牛的背上有一个 壳 身体软软的，头上有 两 对触角，利用 腹足 能在各种物体上爬行。爬行过的地方 会留下痕迹 2.蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是 慢慢长大 3.蜗牛。蚯蚓喜欢生活在 阴暗 潮湿 的环境中。4.蚯蚓身体有许多 环节 构成，身体上有 口 环带 等器官。5...
苏教版三年级上册科学第二单元知识点
第二单元动物。一 填空。1 动物具有 动物的生存依赖于 不同的 中生长着 的动物。2 我们在寻访时应做到 不 不 小动物。3 为了方便观察小动物，我们 把小动物抓在手上。4 蜗牛能对外界的刺激产生相应的 如触角 身体缩进 来躲避危险等。5 蜗牛利用 能在各种物体上爬行，腹足做 运动并在爬行中留下 痕...