第二单元。
一。填空题。
1.蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（两）对触角，利用（腹足）能在各种物体上爬行。爬行过的地方（会留下痕迹）。
2.蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（慢慢长大）。 3.
蜗牛。蚯蚓喜欢生活在（阴暗）.（潮湿）的环境中。
4.蚯蚓身体有许多（环节）构成，身体上有（口）（环带）（**）等器官。5.
蚯蚓（靠近环带）的一端是（口），（远离环带）的一端是（**）。
6.蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
7.蚂蚁适应在（陆地）上生活，身体分成（头）（胸）（腹）三个部分。头上长有（一对触角），胸部长有（三对足或 6只脚）。
8.金鱼的特点：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸。
给金鱼喂食要（不过量9.鲫鱼在水中不停地吐泡泡是因为它在用鳃（呼吸）。
10.蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
11.蚂蚁是用（信息素）来交流信息的。
12.蜗牛遇到危险（身体缩进壳内），蚂蚁遇到危险（快速逃走）；蚯蚓遇到危险（缩成一团或逃走）；金鱼（游到安全的地方）。
13.蜗牛的运动是（用腹足波浪式爬行）；蚂蚁的运动是（用脚爬行）；蚯蚓的运动是（用身体伸缩爬行）；金鱼的运动是（用鳍游动）14.动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。
15.动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物。水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）。
16.大象是（陆地最大的动物）；长颈鹿是（世界上最高的动物）；蜂鸟是（世界上最小的鸟）；鸵鸟是（世界上最大的鸟）
二。判断题。
1.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动（√）
2.蜗牛的两对触角一对长一对短（√）
3.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛（×）
4.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（×
5.蜗牛和蚯蚓都生活在潮湿的环境里。（√
6.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（×
7.生物具有多样性，不同的环境中生长着不同的动物（√）
8.金鱼是水中的动物，不需要呼吸。（×
9.蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。（√
10.蜗牛喜欢吃蔬菜，不喜欢吃水果。（√
11.我们用手划过蚂蚁的行进队伍蚂蚁会分不清方向。（√
12.蚯蚓的身体没有头。尾的区别（×）
三。问答题。
1.在观察动物的过程中，我们应该注意什么？
答：在观察动物的过程中，我们应该注意1.爱护小动物，不伤害它们。2.保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。3.注意安全，不在有危险的地方活动。
2.动物都有什么共同特点？（蚂蚁和金鱼有什么相同点）
答：动物共同特点有：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
三年级科学上册第二单元知识点汇总
第二单元 一至四课 1 在观察活动中，我们要做到 1小动物它们 2动物保护他们的3 注意不在活动。2 观察蜗牛时要有地观察，不要 它的活动。3 蜗牛能对产生如来躲避危险。4 蜗牛的足叫它靠在各种物体上爬行。5 蜗牛的触角有触角的 有一对触角上。7 蜗牛生活在的环境中。8 蜗牛的食物有等 植物性食物 ...
三年级数学上册第二单元知识点汇总
千克与克。1 千克 称一般物品有多重，常用千克作单位，千克可以用字母 kg 表示，千克又叫作公斤。2 感知千克有多重 4本数学书大约重1千克 2瓶矿泉水大约重1千克 20个鸡蛋大约重1千克等等。其他数据可考数学书上和 练习与测试 注意 这些只是参考的依据，并不绝对准确，孩子在判断数据时要有上下浮动的...
苏教版语文三年级上第二单元知识点
5 北大荒的秋天 本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。北大荒的秋天美在哪儿？美在天空，美在小河，美在原野，美在物产丰富，美在勤劳的人们。跟 五彩斑斓 相近的词语有 五颜六色 五彩缤纷。课文第四自然段写了秋天丰收的原野，用 原野热闹非凡...