第一课玩具里的科学。
1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。
2、科学**六个要素：提出科学问题；进行猜想和假设；制定计划，设计实验；观察与实验，获取事实与证据；检验与评价；表达与交流。
3、为什么肥皂水能吹出泡泡呢？
答：这是因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当你吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡，就像吹气球一样。
4、装发条的玩具为什么会动？
答：由于发条有弹性，当你旋紧了玩具的发条，然后再松开时，发条就会自动地恢复到原来的状态。这时，它就会带动齿轮转动，和齿轮连接的玩具也就动起来了。
5、为什么轮胎上都有凹凸不平的花纹？
答：轮子上有花纹是为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在路上就不会打滑，也容易刹车。
6、汽车做成流线型是为了减小空气阻力。
7、汽车轮子上有花纹，这是为什么？我们来猜想一下吧。
答：为了增加轮子与地面的摩擦力，这样车轮在泊油路上行驶时不容易打滑，也容易刹车。
8、据说船从大海进入江河时，船身要下沉，而从江河进入大海时，船身要上浮一下，想想这种说法可信吗？
答：可信，因为海水的浓度大于河水，所以轮船在海水中排水量要小一些，船身要上浮一些。
9、写出你玩过的几种玩具名称（最少写六种）
答：积木、七巧板、玩具车、泡泡盒、毽子、不倒翁、魔方、滑板车、飞机模型。
第二课我们周围的动植物。
1、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确**的目标和方向。
2、植物主要由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
3、为什么蚂蚁不会迷路？（蚂蚁是怎么认路的？）
答：蚂蚁的视觉非常敏锐，它们是依靠天空中的景物、地面上的景物、气味认路的。
4、夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？
答：因为狗的汗腺在舌头上，它张开嘴巴，加速呼吸，目的在于利用排汗来散发过多的热量。
5、鱼的体色为什么绚丽多彩？
答：鱼儿的各种装扮，有利于它们适应不同的生活环境，躲避灾难，保护自己。
6、和校园里的植物交朋友，我想采用的方法：（我们怎么和植物交朋友？)
答：（1）给树挂牌，介绍它的生长特点。
2）在植物园中插上“爱护花草”的宣传牌。
3）给植物浇水、给植物挂牌、测量植物的生长情况、观察植物的开花时间和周期。
7、举例说明，怎样保护我们周围的动物？
答：（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢。
2）看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识。
3）看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。
8、写出你观察过的植物和动物的名称，并各写出它们的三个特点。
答：柳树：树皮开裂，枝条柔软，树叶是船形的。
小白兔：身体毛茸茸的，两只长长的耳朵竖起来，蹦蹦跳跳的，很可爱。
9、（1）我最喜欢的动物是（猫），它喜欢的生活环境是是（沙发上），它喜欢吃的食物是（小鱼） 我提出的问题是（小猫的胡子是干什么用的？）
2）我最喜欢的植物是（水仙），它喜欢的生活环境是（水里）
10、猫的胡子有什么用？
答：猫的胡子有测量作用，猫在捉老鼠时，用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头。
11. 壁虎为什么能在墙上爬？
答：因为壁虎脚上有褶皱，能像吸盘一样吸附在墙壁上。
12. 举例说明，怎样保护我们周围的动物？
答：（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢。
2）看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识。
3）看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。
13、你知道月季有什么特点吗？
答：它的枝条很硬，上面有刺，叶子类似心型，边缘有齿，花有多种颜色，果实是小圆球形的。
14、说一说柳树有什么特点？
答：树皮裂开，树枝很软，树叶是船形的。
35、 根据图中的情景，写出你的想法。
我的看法：动植物是我们的朋友，我们不要随意惊扰小动物，不要破坏它们的生存环境，更不能乱捕滥杀小动物。因为保护动植物就是保护人类自己。
第三课科学在我们身边。
1、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
2、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。
3、有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
4、列举出我们身边的科技产品和科技成果：
答：血压计、笔记本电脑、天文望远镜、摄像机、宇航员在太空中行走、无土栽培、风力发电、海上石油开采、磁悬浮列车、克隆羊。
5、一名学生端坐在椅子上，双脚前放。另一名同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗？
答：坐在凳子上的同学无法站起来。因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。
人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。
6、桌上有蜡烛、火柴、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能把蜡烛吹灭吗？
答：隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。因为隔着瓶子吹气时，空气流动越快，气压越低。
空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。
7、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。蜡烛能被吹灭吗？
答：用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易吹灭。这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。如果吹气时，用力大，也能将蜡烛熄灭。
8、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能被吹灭吗？
答：蜡烛将很容易被吹灭。
9、把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
答：杯子和米会一起被提起来。
10、口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，别一根露在杯子外面，你能从吸管中喝到水吗？
答：按照上面的方法无法喝到水。这是因为如果我们口含两根吸管，那根露在杯子外的吸管使你的口腔无法形成“真空泵”，这样口中的压力和外面的大气压一样，当然就喝不到饮料了。
11、写出六种新科技产品。
答：摄像机，笔记本电脑，克隆羊，磁悬浮列车，天文望远镜。
12、你是用的铅笔里有许多科学，请列举出三点。
答；（1）笔芯是石墨做的。（2）自动铅笔里有弹簧。（3）笔杆有的是用废报纸卷的。
第四课怎样认识物体。
1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
2、哪些科学仪器能帮助我们观察？
答：医生用听诊器帮助诊断；我们用显微镜观察细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等。
3、辨别物体特征时要遵循一看、二闻、三尝的观察顺序。
4．六个一样的杯子里装有同样多的矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒，怎样辨别出这些液体呢？
答：（1）用眼睛看：分辨出酱油。
2）用鼻子闻：分辨出白酒、白醋。
3）用舌头尝：分辨出矿泉水、盐水、白糖水。
5. 每个感官各有什么作用？
答：眼能辨颜色，耳能辨声音，鼻能辨气味，舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。
6. 下面的仪器是哪个器官的延伸？
答：显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器、助听器是耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。
7.桌子上有几个杯子，分别装有等量的红糖水、白糖水、盐水、纯净水、牛奶、白酒、白醋，你如何用科学的方法分辨？
答：（1）用眼睛看分辨出红糖水、牛奶。
2）用鼻子闻分辨出白酒、白醋。
3）用舌头尝分辨出白糖水、盐水、纯净水。
8. 怎样鉴别下列液体？白醋、酱油、花生油、白糖水、清水、白酒、红糖水。
答：（1）用眼睛看：分辨出酱油、花生油、红糖水。
2）用鼻子闻：分辨出白醋、白酒。
3）用舌头尝：分辨出白糖水、清水。
9、在校园里发现了一种不知道名字的虫子，你准备从哪些方面对它进行观察？在观察上你应该注意些什么？
答：（1）准备从虫子的大小、形状、颜色、生活习性等方面进行观察。
2）观察时应该注意安全，同时注意不要伤害小动物。
第五课给文具分类。
1、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不相同。
2、给我们的文具分类：
1）按“用途”分：可分为书写类文具和工具类文具；
2）按“大小”分：可分为大型文具、中型文具和小型文具；
3）按“使用寿命”分：可分为易损型文具和耐用性文具；
4）按“材料”分：可分为金属文具、塑料文具、木头文具和复合文具；
5）按“结构”分：可分为简单文具和复杂文具；
6）按“功能”分：可分为单功能文具和多功能文具；
7）按“是否环保”分：可分为环保型文具和污染型文具；
8）按“能否**再利用”分：可分为可**文具和不可**文具；
9）按“是否常用”分：可分为常用文具和不常用文具；
10）按“**”分：可分高档文具、中档文具和低档文具。
3、给生活垃圾分类：
答：（1）有害垃圾：如废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆（桶）、过期药品等。
2）废玻璃：如碎玻璃、废酒瓶及其他玻璃制品。
3）可焚烧垃圾。
4）餐厨垃圾：食物残渣和废料。
5）可**利用垃圾：包括易拉罐、整块玻璃、书本等。
4.给服装分类并说出分类标准。
1）按用途为标准分：内衣、外衣。
2）按季节为标准分：春装、夏装、秋装、冬装。
3）按性别为标准分：**、**。
4）按厚薄为标准分：棉衣、单衣。
5）按年龄为标准分：童装、**装。
5、列举生活中的分类现象（说一说生活中什么地方用到了分类？）
答：（1）服装店中衣服的分类。 （2）文具店中文具的分类。
3）饰品店中食品的分类。（4）药店中药品的分类。
6、王丽喜欢漂亮的衣服，自然衣服很多，可是她的衣橱很乱，请你帮助她整理一下吧！要说出分类的标注和类别。（至少两种）
答：（1）按季节分：春装、夏装、秋装、冬装。
2）按穿着部位分：上装，下装。
7、用三种不同的分类标准给文具分类。
答：（1）按“用途”分：可分为书写类文具和工具类文具；
三年级科学上册复习知识点 20191211
第一单元 水 知识点。第一课 水到 去了 1.水的三种形态 固态 冰 液体 水 气态 水蒸气 三态之间可以相互 化 2.水是一种 液体 没有固定的 形状 但有 一定的体积 3.水变成水蒸汽跑到空气中的过程叫 蒸发 4.煮食物冒得白汽不是水蒸气，是水蒸气凝结成的小水珠。5.水和水蒸气的相同点和不同点。...
三年级科学上册知识点
班级姓名 认识常见动物的几种类型。如昆虫 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类。知道水能溶解一些物质。欣赏自然界水体的美丽。意识到水与生物的密切关系。能用一定办法证明空气的存在。了解人类对空气性质的利用。知道空气对生命的意义。水变黄了，是因为茶叶中的一些成分均匀地分散到水里，即溶解了 而茶叶还在是因为...
三年级科学上册第二单元知识点汇总
第二单元 一至四课 1 在观察活动中，我们要做到 1小动物它们 2动物保护他们的3 注意不在活动。2 观察蜗牛时要有地观察，不要 它的活动。3 蜗牛能对产生如来躲避危险。4 蜗牛的足叫它靠在各种物体上爬行。5 蜗牛的触角有触角的 有一对触角上。7 蜗牛生活在的环境中。8 蜗牛的食物有等 植物性食物 ...