三、改进建议：
1、要继续重视识字和积累。在教学与复习中要采用分散与集中的办法，继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、认真钻研教材。正确把握教材的重难点，精心设计问题、组织教学活动，培养学生的理解能力。
3、注重学生审题能力的培养。在审题时，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。
4、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范。
5、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
6、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，平时鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，多积累，提高自身的阅读水平。
平时要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
7、作文教学改进作文方法的指导。注重审题、选材的指导，注意学生思维的训练，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。平时还要多练习审题。
作文书写要规范、整齐。
撰写人：郭二平
审查人。
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