三年级语文学科试卷分析

义丰小学三年级语文学科试卷分析。

一、试卷的基本情况。

这次三年级语文期末质量检测题型有“根据要求完成字词句练习”，“选择正确答案的序号填空”，“根据课文内容填空”，阅读短文，完成练习”，“习作”五大块。其中“根据要求完成字词句练习”部分包括5小题：“正确、工整地抄写下面的词语”“看拼音写词语”“选择正确的读音”“把成语补充完成” “填写合适的诗句”。

阅读短文，完成练习”包括课内阅读和课外阅读。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。其涵盖的内容，各题的分值及考核目的如下：

二、学生答题基本情况。

1.整体情况分析。

本次期末检测，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥得还比较理想。

数据分析：三年级有56人参加考试；年级最高分97分，最低分51分，平均分81.4，及格人数54人，及格率97.

06%，优秀人数28人，优秀率50%，各分数段分布情况：优秀28人，占50%，良好26人，占42.9%，不及格2人，占2.

9%2．各部分答题情况分析。

典型错例，原因分析。

题目：“蜂拥而至”中，“至”的意思是

至于⑵到⑶最⑷表示一种程度。

学生有部分选择⑴或⑷，分析原因，学生没能准确理解词语的意思，及在文中句子中的含义，对题型的不熟悉也是部分做错的原因。

三、对今后教学工作建议。

面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的秕漏在反思中暴露出来，今后，一定要加强学生的自我学习，独立学习的能力，审题能力，学以致用的能力，阅读理解能力。准备在以下几方面加以努力，进一步提高语文成绩。

第一，继续关注课堂，通过各种手段提高课堂效率，培养学生良好的课堂听讲习惯。

第二，强调读背积累的训练，加强课外阅读指导，扩大学生的知识面，提高阅读量，培养学生综合应用能力。

第三，关注中等生和差生，充分重视家庭教育对孩子的影响力，在教育学生之前先和家长进行必要的沟通，和家长统一思想，以达到事半功倍的效果。