一、试题评价。
1、题型多样，包括填空题、 选择题、画图题、计算题（计算面积、口算、竖式）、、解决问题等。
2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。
3、注重运用，有一定灵活性。
试题特点：1、综合运用性强。
一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系的多个知识点。目的是要求学生能融合贯通，全面分析并掌握所学知识。提高解决实际问题的能力。
2、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大，范围广，分布于填空、判断、选择、口算、竖式计算、统计图、解决问题中。
3、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查，充分体现了“数学**于生活，又用于生活”，充分体现了数学的实用性。
二、答卷分析。
优点：卷面整洁，计算题较好。基础知识掌握较好，成绩良好，学生分析能力有提高。
不足：1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。如统计题在**中找优秀人数。
2、有些学生很马虎：长度与面积单位不分，不认真审题，列式时数字写不对，导致简单的题目也不做对。
3、应用题的理解能力有待加强。如完整绘制条形统计图，解决问题中求鸡舍的宽。
4、有些学生简便运算与运算顺序混为一谈，部分学生对因数末尾有0的简便算法没有掌握。
三、教学质量反思。
1、继续加强空间观念、概念的培养。
2、继续加强应用能力的培养。
3、继续加强运算能力培养不放松。
四、建议意见改进措施。
1、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起。及时反馈，及时补差。
2．要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。
3．要注意把"双基"教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来，让学生在获得基础知识、基本技能的同时，学生的能力得到培养智力得到开发。
4．要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。
三年级数学质量分析
xx镇小学2014年春三年级数学试卷。质量分析。一 成绩统计表。二 试卷分析。1 题型情况分析及评析。xx县2014年春小学三年级数学试卷试卷 共有六个大题 一 仔细思考认真填 二 火眼金睛判对错 三 仔细琢磨来判断 四 认真快速来计算 五 动手操作我能行 六 解决问题看我的。试题内容广泛，包括了本...
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2010 2011学年上学期学业水平评价。2010年小学三年级数学学业水平评价，由沾益县教育局统一命题，以镇中心学校为单位组织考试，各校组织评卷，现根据我镇的成绩将学业水平情况简析如下 一 基本情况。本次三年级数学学业水平评价的班级有16个，总分是 平均成绩分，其中成绩优秀 85分以上 有人，优秀率...
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大家下午好！下面我以本学期期中考试为切入点，为大家作三年级数学质量分析。总体来说，三年级这次期中考试成绩还可以。为了全面反思教学中的得与失，促进教学质量的进一步提升，本组教师作以下分析 一 相关统计数据。1 本次检测试卷难度适中，年段平均分达分。2 优秀率 90分以上 情况。本次考试较上学期期末检测...