丹凤镇大同中心学校2012—2013学年上学期。
三年级语文试卷质量分析。
在中心学校的统一安排布置下，经过全镇教师的共同努力，本学期期末统测已全部结束，现对我镇三年级试语文试卷结合成绩分析如下：
一、试卷整体评价。
1、本试卷考试时间为100分钟，要求三年级学生在100分钟内认真、仔细地完成满分为100分的试题。
2、本试卷包括“我能拼一拼，写一写”、“我能比一比，组词语”、“在括号里填上恰当的量词”、“写出下列词语的近反义词”、“我能给多音字组词”、“我能把词语补充完整”、“我会按原文填空”、“我会选字填空”、“我能给句子中加点的字选择正确的解释”、“按要求改写句子”、“照样子，写一写”、“阅读理解”、“作文”等几个部分。
3、本试题覆盖面广，重点、难点突出，难易程度适中，题量适中，同时也符合大纲要求。
4、试题体现了命题的指导思想与原则，以课标为标准，以学生认知为基础，符合教学要求，面向儿童实际，注重基础知识的考查。
5、该试题有一定的开放性和灵活性。体现素质教育的基本方向。
二、试卷情况分析。
1、抽样50人。
2、（表一）试卷总体情况。
3、（表二）各分数段统计。
4、（表三）各题得失分情况分析。
三、各题得失分情况分析。
1、第一题为“我能拼一拼，写一写”。本题共8个词语，每个词语1分，共8分，其中“概括”这个词较难，其它的也出现一些不同的错误。
2、第二题为“我能比一比，组词语”。本题考查学生辨字能力，这一题都是平时积累的常见的字，错误率较小。
3、第三题为“在括号里填上恰当的量词”。本题考查了学生对量词的掌握，其中失误较为严重的是“一（ ）歌曲”、“一（ ）金光”。
4、第四题为“写出下列词语的近反义词”。本题考查了10个词语，分别是：辽阔、牢固、观赏、忙碌、骄傲、拉、干真、细、增这10个词语，总体错误都较多。
5、第五题“我能给多音字组词”。本题考查了“发、朝假”三个多音字，本题效果较好。
6、第六题为“我能把词语补充完整”。本题考查学生对词语的积累，本题题目不难，但出现一些不同的错误。
7、第七题为“我会按原文填空”本题题型较简单，内容都是学过的内容，因此，本题的情况较好。
8、第八题为“我会选字填空”。本题考查“燥”与“躁”，“苹”“评”的区别，此题“燥”与“躁”错得较多。
9、第九题为“我能给句子中加点的字选择正确的解释”。本题包括两个题，第一题为“所”的意思，第二题为“没”，本题失分较为严重。
10、第十题“按要求改写句子”，本题分别有“修改病句；改成把字句；改成比喻句”， 修改病句和改成比喻句”错的同学较多。
11、第十一题“照样子，写一写”本题给“扁”加偏旁和用“居”词语接龙错得较多。
12. 第十二题“阅读理解”分别有给短文加题目、加标点、写近义词、根据要求作答，给短文加题目、加标点、写近义词这三题错的都较多，根据要求作答这题做得较好。
10、第十题为“作文”。本题要求写元旦放假期间，你一定和你的家人到过很多地方，也一定发生过许多有趣的事？请选择你映象最深的一件事自拟题目写下来，注意把事情发生的过程写清楚，语句通顺，书写工整。
在审题方面还不够好，同时卷面也有许多不清秀，写字不认真。因此，失分较为严重。
四、存在的问题及其改进办法。
1、少部分同学对生字、词语掌握不够，考试时写字不认真，不细致，这需要教师今后认真教学，细心监督学生。
2、阅读分析能力差，对于阅读，大部分同学都处于被动局面，不会分析和利用方法，对于稍难的题就望而生畏，思想意识不够高，看到阅读就有一种恐惧感。这需要教师今后端正学生态度，加强学生阅读能力的训练。
3、总之，在今后的教学中，抓好每一点每一滴的教学，每一个细节的教学，突出重点，突破难点，这样，学生的基础将会更加扎实。
丹凤镇大同中心学校2012—2013学年上期。
三年级语文试卷。质。量。
分。析。
2024年元25日。
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