一、试题分析：
这份试题包括填空、判断、简答三种类型，对于三年级学生来说，此题难度较适中。分值设置也比较合理，填空题23分，每空0.5分；判断题26分；简单题五个。
试题力求从教学目标的三个维度设计问卷内容，渗透对情感、态度、价值观的考查。试卷突出考查学科主干知识，试卷题型灵活开放、，注重了孩子的自我思维能力和辨别能力的培养和运用。
二、答题情况分析。
1、得分情况。
此份试题大多数孩子得分率适中，试题注重基础知识、贴进学生生活、关注身边事物、强调能力立意、突出综合应用，简答题考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。学生做起来答案比较宽泛，得分就高。
2、失分情况。
第一大题填空题，是此份试题出错较多的一个大题。有的题很多孩子背不过，不会填；有的孩子背过了，少数孩子写错了，错别字多。
第二大题是判断，这道题考察比较全面，少部分学生有选错现象。多数孩子全对。
第三大题是简答题大部分同学由于缺乏生活经验及言语的组织能力原因写不明甚至不写，写的很少。
3、学情分析。
从答题来看，多数孩子知识掌握得比较牢固；但是班与班之间差距比较大，有的班级知识点掌握不扎实，可以看出教师授课过程中有所失误，以后需要进一步拓展，强化。
三、今后的措施。
1、激发学生对本品德学科的兴趣，改进教学方法，针对出错较多的题型，让孩子加强训练，增加孩子知识容量。
2、引导学生关注身边事物，帮助学生作出正确的价值判断提高学生分析问题解决问题的能力。
3、多让孩子走出家庭，走向大自然，多了解大自然，增加生活常识，积累生活经验。比如：生活中常见的违反交通规则的现象。只要留心观察就能写出来。
4、注重孩子读写结合，培养孩子认真听课的习惯，减少错别字，这样就不会出现三年级孩子还用拼音的现象。
5、教师在教学本学科内容时尤其要注意联系家乡的生活实际去让孩子多搜集一些资料，加强对家乡的了解。
三年级品德质量分析
北小村小学王媛媛。本次考试三年级共有12人参加，平均分是70分，为了在今后的教学中改进不足，特作试卷分析如下 一 对本次试题的整体分析 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考...
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质量分析三年级品德
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