人教pep三年级英语上册教案。
unit 5 let’s eat
第六课时。教学重点：let’s check 听力练习；
let’s chant 说唱歌谣。
教学难点：let’s chant 歌谣内容的理解及“surprise”的发音。
教具准备：1. 教师准备本单元所学食物及饮料的实物或模型。
2. 本单元所学词汇的图卡和词卡。
教学过程：l. 热身/复习（ warm－up/ revision）
（1）师生共唱歌曲 “let’s h**e a picnic”，边唱歌曲可以边拍手打节拍。
（2）日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型i like … can i h**e…, please? /h**e some … ok!
thank you. /sure. here you are.
/you’re welcome.
（3）教师出示本单元的词卡和图卡，学生逐个认读所学的词汇。
（4）游戏：“simon says”。内容为本单元let’s do 部分的指令语。
2. 呈现新课（presentation）
（1）游戏：who’s fast?
教师每次从词卡中挑出3张，让学生快速认记。教师说：one，two，three！
便拿掉卡片，让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分，（教师在说one，two，three！时要快慢适度，给学生记忆时间；也不要过慢，要让学生有一定的紧迫感，训练瞬时记忆。
）（2）教师**let’s chant部分的录音，先让学生整体听一遍录音。
（3）讲解歌谣题目《dinner time》时，可以顺便教给学生早餐和午餐的英文表达：breakfast和lunch。
（4）讲解let’s chant中的感叹句what a surprise！，注意学生单词“surprise”的读音，教师多示范几遍。
3. 趣味操练（ practice）
（1）操练let’s chant
教师**歌谣录音，学生认真听两遍录音。
教师**课件，学生边跟读边做动作。
学生自愿到讲台前来，用到食物模型、实物或**分别扮演zip和zoom，其他同学朗读或背诵，教师启发学生可以用其它食物单词替换歌谣中的chicken和fries。
采取小组比赛的形式编演和操练歌谣。教师及时给予奖励。
（2）听力练习：let’s check
根据听到的句子，让学生圈出相应的图a或图b。
看课件，教师和学生一起答题，核对答案。
注意：第3小题课本图示与录音内容h**e some tea.不符。教师可告诉学生将本题**选项a改为茶。
录音内容：l. h**e some hamburger·
2. i like milk.
3. h**e some tea.
4.－can l h**e some chicken？
－here you are.
答案： 3 .a
4. 课堂评价（assessment）
find and say
做活动手册本单元第6部分练习。教师可以向学生介绍：this is a fast food restaurant in the forest.
can you find something to eat？然后以小组为单位进行活动，寻找所藏的食品与饮料（答案：cake， bread， hot， dog， hamburger， chicken， tea， french fries，coke，juice， milk，water，coffee）。
采取比赛形式可激发学生的积极性，提高学习效率。最后教师引导学生进行自我评价和小组评价。
5. 扩展性活动（ add-activities）
听录音，读a、b部分的内容，边读边做动作。
班里准备组织一次野餐（picnic）。请你用英语说一说你喜欢的和你认为必要带的食物。
板书设计：unit 5 let’s eat
早餐 breakfast what a surprise！
午餐 lunch
晚餐 dinner
2024年新版PEP英语三年级上册unit5教案
第5单元教学计划。教学内容。unit 5 let s eat 教学目标1 语言知识 能听说认读本单元8个新词。能运用本单元主要句型 i d like some can i h e some water,please?来进行点餐。会运用句型 thank you you are welcome 来表示感...
人教 PEP 三年级上册小学英语《Unit1Hello B》
unit one hello 一 教学目标。学生能听读 辨认四个文具单词。二 教学重点。新授词的听读和辨认，bag,pencil box pen book。三 教学资源。ppt,文具单词卡片。四 教学步骤。1 warm up revision 师生问答来复习在a部分里学过的几个文具单词，来引入本节课...
人教 PEP 三年级上册小学英语《Unit1Hello C》
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