三年级上册《看日历》教学设计。
关集中心小学。
肖萍。看日历》第一课时教学设计。
教学内容：北师大版小学数学三年级上册第七单元第67页《看日历》。
教材分析：看日历》是北师大版三年级上册第七单元的内容，属于数与代数的范畴，这部分内容是在前面学过《认识钟表》和《认识时分秒》、《体验时间的长短》的基础上安排的。这节课之后安排学习《认识平年和闰年》和《认识24时记时法》。
与时、分、秒相比，年、月、日之间的关系更加复杂，虽然学生在日常生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。所以教科书为学生设计了自主学习和自主建构的学习过程，从回顾入手展开学习活动，通过填表、整理、思考，发现规律，让有关年、月、日之间的知识，更加系统地纳入自己的知识结构中。
学生分析：对于三年级的学生来说，他们在日常生活中积累了日历方面的一些感性的认识和经验，有自主观察、**日历，发现时间规律的基础，但是他们获得的知识不是特别的系统，甚至个别地方可能不一定准确，也缺乏清晰的认识和数学思考的过程。在课前交流的时候，引出2024年12月12日，由此，引导学生思考，关于年月日的知识你知道些什么？
从回顾入手，展开学习过程。
教学目标：1、结合生活经验，使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道大月、小月。
2、在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。
3、经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。
教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，知道大月、小月的月份。
教学难点：能发现并总结一些简单的规律；能选择喜欢且有效的方法记忆月份的特点。
教学准备：不同年份的年历卡片、统计表。
教学过程：一、师生交流，导入课题 。
师：同学们你们知道今天是什么日子吗？老师来告诉你们，今天是2024年12月12日。
板书：2024年12月12日）
接下来请学生观察这上面有哪些时间单位，学生会回答：有年、月、日。
师：今天我们就通过看日历来研究关于年月日的知识。
板书课题：看日历）
设计意图：通过日期“2024年12月12日”找出时间单位，很自然地进入下一个环节，引导学生从回顾入手展开学习活动。]
二、**新知。
1、说一说。
1）师：关于“年、月、日”的知识你都知道了什么？
生回答。老师可以根据学生的回答有选择地板书。
2）师：那么年月日到底还藏着哪些奥秘呢。今天我们就一起来探索吧！
设计意图：重视学生已有的生活经历和知识经验，放手让学生讲讲“已经知道关于年、月、日的哪些知识？”，可以较好地了解学生的认知起点，弄清学生的数学现实，充分挖掘学生身上的课程资源。]
2、看日历填表。
（1）看日历。
师：请同学们拿出准备好的学习卡，把2013—2024年各月份的天数记录在**中。
学生观察并填表，老师巡视指导。
2）学生填完后，在课件上展示学生的填写结果。
3）观察表中数学，你有什么发现？
学生可能会发现有的月份是31天，有的是30天，而2月有时是28天，有时是29天。
引导学生有序地观察，汇报，老师利用课件演示，向学生介绍大月、小月和特殊月的知识，并完成板书。
设计意图：一张空白的**，为学生认知结构的进一步生成创设了一个灵动的空间，随着学生逐渐完善**中的数据，引导学生从中发现一些规律，进一步认识年月日的知识。对**填写的过程，也是学生不断观察、思考、归纳、分析的过程，也是学生的认知结构不断建构的过程。
]3、大月和小月的记忆方法。
师：你有什么好办法记住大月和小月？
学生可能平时没有这一方便的认识，无法找到好的方法，老师可以向学生介绍书本上的两种方法。
1）拳头记忆法：
2）歌诀记忆法：
一三五七八十腊（12月），三十一天永不差；
四六九冬（11月）三十日，平年二月二十八，闰年二月把一加。
[设计意图：利用拳头记忆法和歌诀记忆法，在不知不觉中强化了学生对上个教学环节中的大月、小月天数的理解和记忆。]
3、填空练习。
1）一年里有（ ）月，其中大月有（ ）天，小月有（ ）天。
2）平年2月有（ ）天，闰年2月（ ）天。
3）国际儿童节是（ ）月（ ）日，这个月有（ ）天。
4）7月和8月这两个月都是（ ）月。
[设计意图：通过练习，加深对大月、小月和二月份天数的记忆，更准确的区分大小月]
四、课堂小结。
今天这节课你学到了什么？
[设计意图：引导学生回顾本节课的学习内容，总结本节课的收获，培养学生回顾、反思、总结的能力。]
五、课后**。
除了日历，生活中还有一些其他物品上也会出现年、月、日？请同学们回去以后找一找，与爸爸妈妈说一说。
六、板书设计。
看日历 一年有12个月。
大月：31天月）
小月：30天月）
28天（平年）
特殊月： 2月。
29天（闰年）
小学三年级数学《看日历》教学设计
看日历 教学设计。教学内容。北师大版小学三年级数学上册第67 69页。教学目标。知识与技能。结合生活经验，认识年 月 日，了解他们之间的关系 知道大月 小月 平年 闰年。过程与方法在观察日历的过程中，能发现一些简单的规律，发展观察 判断和推理的能力。情感态度与价值观。经历与他人合作交流解决问题的过程...
小学数学三年级上册看日历
教学课题 看日历 教学目标 1.结合生活经验，认识年 月 日，了解它们之间的关系 知道大月 小月 平年 闰年，能初步判断平年 闰年。2.在回顾 整理 观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察 判断和推理能力。3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。教学重点 年 ...
三年级数学教案 看日历
看日历。三年级数学教案教学目标 会。具体做到找到我国的一些重大节日是星期几 会计算某年到某年经过了多少年 会推算出某一个人的生日。教学重点 计算某年到某年经过了多少年教学难点 推算日期。一 课前小研究。第 组研究者。说一说看今年本月的日历，从日历上你知道了什么？我知道 今天是星期 本月第一天是星期 ...