三年级英语期末考试试卷卷面分析。
2011---2012第一学期）
一、 试卷分析：
本次期末考试，试题的覆盖面大，难度比较适中。不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，更侧重于考查学生在实际生活中，能否运用已经学过的语言知识来进行交际的能力，同时注意对学生听力水平、思维方式、应变能力等全多方位的检测。也正是因为题型的灵活多变，试卷的难度有所增大，其中对单词的考查也打破了以往的形式，这次是从句子中提炼关键单词。
二、学生答题情况：
这套试题由六道听力题（60分）和五道笔试题（40分）组成：
第一题（10分）根据录音内容选出相应的**。有部分学生还是分不清pen和pencil以及six和three。
第二题（10分）选出听到的单词。本题的创新之处在于把单词放在句子中，不是从独立的单词中选出听到的单词，对于一些学生来说一定程度上增加了一些难度。本题有两道题出现了容易混淆的单词，ball和doll,skateboard和schoolbag，部分学生还是在上面丢分了。
第三题（10分）根据录音给**排顺序，是经常见的题型，但该题的有一新特点，就是出现了句子，不是单纯的单词。对于学困生来说就增加了难度。
第四题（10分）根据录音内容给字母涂色丢分现象不严重，主要是d和e有的学生没有听清楚导致错误。
第五题是听录音将数字和单词连起来，没有易混淆单词，丢分不多。
第六题（10分）听上句选下句，也是常见题型与句子，正确率比较高。
第七题（10分）按顺序写出aa---ee这道题比较简单，正确率比较高，大部分学生都是满分。
第八题（10分）：选出不同类的单词。本题没有生怪词，但是学生能达到满分不是很多。说明学生对四会单词的掌握还没有达到要求。
第九题（5分）圈出与图相符的句子。这道题是把主要单词信息融到了句子当中，这就增加了难度。大部分学生会被出现的生单词所干扰，不会提取关键信息，如：
they are two pens. rita’s balloon is number four/five.丢分还是比较严重的，但这道题相对来说分值较小。
第十题（10分）为**选择正确的句子，把字母标号写在**上的圆圈内。丢分比较严重的是长句子，学生不会抓关键词，对句子的认读还是不够熟练。比如：
then it crawls over your pengcil case.
第十一题（10分）选出与**相符的句子。丢分很严重，几乎每小题都有出错。和前面的第九题类似，出错原因也是学生不会提取关键单词，尤其对i h**e got a doll.
的理解上。还有就是对doll和ball还是没有熟练掌握。
三、存在的问题：
通过这次考试，可以看出：
1）学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。
2）学生阅读能力低。
四、今后教学设想和建议：
1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。
2、还是要狠抓学生的英语单词和句型，包括白体单词。做到人人过关，人人会读、会说、懂得汉译
总之，这套试题检测了学生对基础知识的掌握，又考察了学生运用知识的能力，这套试题为我今后的教学提供了方向。
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