2014学年第二学期期终考查质量分析。
三年级余苏卉。
本次期终考试三（2）班总分2610，平均分68.68。优秀率10.
53%，及格率92.11%，3人不及格。三（4）班总分3209，平均分82.
28。优秀率30.77%及格率是100% 。
从卷面分析和反馈看，同学们的基础知识掌握良好，但是对于灵活类型的题目，比如填空，有部分同学审题不清，胡乱答题。也有些同学忽视应用，造成填空和选择题失误，比如填空的第2题，由于审题有误，加之惯性思维的关系，所以造成了错误，另外有些同学习惯不好，审题、漏题、抄错题等造成失分，比如应用题和计算题。在具体的题目中，应用题第3题，部分同学理解题中时间关系能力较差，胡乱应用，导致数量关系混乱，在判断的时候出现错误。
从计算上来看，两个班极总体能力良好，基础计算中，二班正确率为92.34%和96.87%。从这上来看，平时对他们的计算训练还是有效。以后也要继续努力。
在应用题方面，二班正确率69.56%，四班是86.84%主要是由于审题，计算等问题造成的失分，特别是应用最后一题，由于提问形式比较新颖，平时缺乏此类题型的训练，很多同学出现审题出错的情况。
在个体差异上来看，二班两极分化比较严重，所以平时我应该抓好补差工作。
本次考试中我所带的班级的情况反映，学生对计算能力掌握尚好，但对一些比较灵活的题目和一些需要注意细节的题目错误率较高，这从一定意义上反映出教学中的薄弱环节，也折射出我的教学观念有待进一步转变。所以我需要进一步加强学习，认真领会新课程理念，教学要把知识教活。比如填空题中的最后一题，面积的问题，就是根据实际情况而出的题目，平时我要求他们在题目中找要求，把知识教死了，学生看到这个问题之后，比较茫然，找不到他们需要的条件。
所以，平时在教学中要多设计一些旨在培养学生创新精神和实践能力的题目训练学生的思维。注重学生的动手能力，作图能力。还要注意与生活联系起来学数学。
我在平时的教学中要做一些类似的训练。
三年级试卷分析
三年级第一学期数学质量分析。一 试卷的评价 本次测试卷难度适中，知识覆盖面广。试卷命题立足教材，立足基础，立足本册的知识点进行检测，比较重视双基的考查。如对基础知识的掌握，基本概念的理解，计算能力，几何知识等都做了考查。试题注重考查学生对知识的活学活用，着力避免单纯的记忆知识的考查，将几个知识揉合在...
三年级试卷分析
4 用 选择带点字的正确读音。考查的是学生对多音字在具体的语言环境中的正确运用，这类题型相对 给多音字组词 来说更灵活，更大程度上考查了学生对这类知识的灵活运用。其中，有少部分同学只得了此题1 2的分，但此题分值小，对此次测试效果的影响不大。5 辨字组词。三组词语 辨 辩 蜂 锋 侧 测 学生分辨不...
三年级试卷分析
英语组试卷分析。科目英语范围m1 m3班级三 1 英语组试卷分析。一 成绩统计。全班51人，参加考试51人，平均成绩70.22分，90分以上5人，80 90分12人，60 70分24人，60分以下10人。二 逐题分析。1.各题得分情况及得分率。1 第一大题是给 找合适的单词，全对人数27人，这题考察...