三年级科学期末试卷分析。
高庄小学。一、试卷基本情况及试卷评价
这份试卷共4页，有6道大题共100分。题量比较适合本年级的学生，题型多样，考察知识点比较全面，前三道题是运用常识知识进行的填空、判断、选择，四题是请同学们用线段把下列物质与所含的主要营养物质连接起来，五题是请同学简要回答下列问题，六题是我有办法将下列物质辨别出来，做这份题时间限制是50分钟，整套试题涉及到了各个单元的知识，有点有面，难易适中，突出了知识的重难点，既注重了科学知识的检测，又注重了学生能力的检测，既照顾了大多数学生，又关注了优秀生，这套试题使所有的学生都体会到了科学**的乐趣，体会到了成就感。百分之九十六以上的学生能轻松答完这份试卷，时间设计的也比较宽松合理。
二、试题分析。
从试题方面来分析，这次质量检测共有六个大题，分别是填空、判断、选择、连线和简答和实验题。
一题、填空。共30分，共有8道小题20个空，填对一个空得1.5分，近百分之四十的学生失分在3分以内，说明这些学生对基础知识掌握较好，运用正确，个别学生小5出错较多，出错主要原因是个别字写错，脂肪写成指肪如；还有小1和小3题部分学生颈和茎区分不清，还有近百分之二的学生对所学的知识没有掌握，导致不会填空。
二题、判断题。共十二道小题24分，百分之七十以上的学生判断正确率高，丢分少，近五分之一的学生小6、小9题判断出错的较多。学生分不清哪类食品含蛋白质高，本题涉及到了本册课本各个单元的内容，这些内容与学生的生活实际密切相关，属于简单的应用范畴。
三题、选择题。共八道小题20分，每道题2.5分。
三分之二以上的学生选择正确，有极个别的学生小2、小4出错，个别学生对食物与健康这单元知识掌握不牢，导致不会灵活应用，还有个别学生不能做到认真审题。
四题、请同学们用线段把下列物质与所含的主要营养物质连接起来，共8分，这道题主要考察的是食品所含主要营养成分，个别学生对物质含蛋白质、脂肪、淀粉和维生素主要成分分不清。有近百分之二十的学生有丢分现象。
五题、请同学简要回答下列问题，共两个小题，每小题5分，小1题学生们回答得很好，因为我们的学生生长在农村，生活中见到的动植物很多，写5种动植物根本不成问题，丢分得很少；小2题是教材上的原题，百分之八十的学生能正确回答。
六题、我有办法将下列物质辨别出来，本题 8分，多数学生能够用看、闻、尝的方法把牛奶、白酒、盐水和清水辨别出来，但有个别学生步骤写的不具体。
试题分数值设计合理，这样的设计大多数同学都能达到优秀分数，学生们都能品尝到成功的快乐。
三、学生问题分析。
1、 总体来说学生知识点掌握较好，个别学生对教材内容的理解还不是很好。
2、 学困生对科学学习的兴趣不太浓厚。
3、 个别学生基础知识掌握好，但应用还不够灵活。
4 、学生答题时不认真，还有马虎现象发生。
四、教学改进措施
1、对本次学生取得成绩不理想的学生，老师帮助他们查找出错的原因，共同分析，寻求解决办法。
2、教师本身应多学多看，提高驾驭教材的能力。 因材施教，多给学困生一些关爱。对取得成绩较差的学生进行帮扶，使他们能掌握所学知识要点。
3、针对教学内容灵活选用教学方法，注重实验教学。
4、平时要严格要求学生，对马虎不认真审题的学生进行教育，平时做题时多提醒，培养他们养成认真审题、答题的良好习惯。
三年级科学试卷分析
2011 2012学年度。第一学期期末考试三年级。科学试卷分析。张海莲。郭家峪小学。科学试卷分析。本次参考22人，优秀率4.55 偏低，及格率45.45 偏低，平均分60分，最高分86分，最低33分，总体成绩不理想，主要是实验题完全超出了范围，所以成绩较低。具体分析如下 1 我会填，其中1，2小题超...
三年级科学试卷分析
周村镇教学区2017 2018学年度下学期期中测评三年级科学试卷分析。测评时间评卷分工登分。殷志刚 李炜2018年4月27日。评卷。4月28日。试题。五。时间数量。一至三题 李炜。四 五题 殷志刚。安排。纵观这份试题，难易适中，灵活多样，符合三年级学生的特点。不仅考察学生的死知识，也注意对学生的生活...
三年级科学试卷分析
在本次考试，答题情况一般，分数尚可，失误较多。第一题，填空题，除第5小题和第6小题外，其它各题失误较少。第9小题 声音的高低与物体振动的有关，声音的强弱与物体振动的有关 在讲课时，老师给出的 标准答案 是 声音的大小与物体振动的强弱有关 声音的高低与物体振动的快慢有关 试题与课堂上的说法不一致，导致...