三年级英语unit 5教学反思。
本节课的内容是unit5 how old are you的storytime学习。课前我认真分析了学情，了解了学生实际学习情况，在课堂教学中我采取以下多种教学活动设计，试图激发学生的学习兴趣，在实际的课堂操作中我有收获，也发现了诸多不足。
一、操练方式多样化，力求突破常规，花样常新。
在课堂教学一开始，我让学生采用小组读、分角色朗读、个别读，这些操练的方式在平时的课堂教学中一直在用，所以在实际的课堂教学中起到的效果比较明显，学生能够紧跟老师的指令进行操练，起到了明显的效果。
二、“趣” 味盎然，追求英语课堂的趣味和与有效。
对。于三年级的小学生而言，他们正式从注重英语口头操练向笔头操练转型的关键时期，这个时期学生对英语学习的积极性在很大程度上是由兴趣决定的。所以智慧的教。
师会采用各种教学手段来激发学生的兴趣，从而为课堂的有效打开胜利之门。在本堂课的教学中，我根据学生的'心理特点、接受能力及教学内容采用灵活多样的教学。
方法，来激发学生心中兴趣。
三年级英语unit 5教学反思2
很高兴能有机会上了一节区的研讨课例，在这节课里，我非常感谢彭老师，列海娴老师，陈燕老师，郑宵老师以及龙洞小学英语科的同事们。
我今天上的课例是一节常规课。我在设计教学过程中，我的侧重点首先是让学生能理解，会说课文的单词，句子，同时提高他们学习英语的兴趣。目标要求可能不太高，但因为我们的学生大部分来自城乡结合部的家庭，学生家长或者不重视，或者虽然重视，但也只能监督其子女学习，小孩子学习外语的环境就缺少了，习得的机会就少了，自然所学知识就不够牢固。
三年级英语上册教学反思Unit5教学反思
unit 5 let s eat教学反思。1.对课的反思 本节课的内容食物类单词是学生很感兴趣的话题，当看到这些食物真实的出现在电视上，学生情绪很激动，学的很认真，有趣的游戏使学生在玩中牢固的掌握了单词的发音。三年级的学生活泼好动，let sdo部分的内容，运用了全身反应法，学生在听和做中学习，轻松...
三年级下册Unit5教学反思
三年级下册unit5doyoulikepears?教学反思。岳春霞 本节课我讲的是三年级下册unit5doyoulikepears?part a部分的词汇教学。本课的重点教学能容是学习pear,apple,orange,banana这四个词汇及掌握do you like yes,i do.no,i ...
译林英语三年级下册Unit5教学反思
unit5 how old are you?单元反思。本单元要求学生能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂 会说 会读句型日常交际用语 how old are you?i m how lovely here you are.询问年龄主要与数字有关，与自身有关系，学生都比较感兴趣。在课开始，我反复 十...