unit5do you want to watch a game show?section a(1a-2c)教学反思。
本节课选自人教版八年级上册unit5 do you want to watch a game show?section a（1a-1c）部分，本单元的核心话题是娱乐活动，整个单元分为sectiona、section b和self check三个部分构成。section a的话题主要围绕电视节目（tv shows）展开，呈现了不同电视节目类型的表达方式，以及句型a:
what doyou think of…?
b：i don’t mind them./i can’t stand them./ i love watching them.用来表达对各类电视节目的偏好。
本部分的重点是学习几种电视节目类型的名称，掌握谈论喜好的句型，以及初步建立动词不定式的意识。
本节课是一节听说训练课，也是该单元的第一课时，故教学的重点是部分电视节目的名称（talent show, sports show, talk show, game show, sitcom, news, soapopera），谈论和表达喜好的句型（a：what do you want to watch? what do you thinkof……b：
i love them. i like them, i don’t mind them. i don’t like them.
i can’t standthem）。难点是学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。
教学过程：一．
本节课以“4p”教学模式为主（preparation准备， presentation呈现，practice练习，production）环环相扣，过渡自然。在第一步——preparation环节通过**喜剧，说节目游戏，语言情景真实，增强了课堂的趣味性，激发了学生的学习兴趣。
二．在第二步presentation环节，运用**激发兴趣，同时让学生很直观地了解电视节目的中英文名称，感受中西文化的差异。然后运用what kind of tvshow do you like best ? why?
创设情境，通过两人小组编对话，巩固重点词汇，学习目标语言what do you think of…，同时为引入目标语言i like them, i lovethem, i don’t mind them, i don't like them, i can’t stand them。
三．在第三步practice环节，对于听力训练，增加设置了listen and completethe sentences,训练量充足，同时在听的过程中，让学生再次感受目标语言。
四．在第四步production环节，设计summary , exercises活动，由学生自己实施，满足了学生的表现欲，也鼓励了学生的学习积极性，-
教学中的不足：
一．做到了分层布置任务，但却没有给待进生更充裕的时间去实践自己的任务。每组中总有一些孩子慢一点，但为了进行下一个教学内容，当待进生思考时间长了时，就会打断他们，这一点做得不好。
二．本节课是“听说训练课”，但不能机械地只训练听、说，写的训练缺失。由于时间关系，有的重点单词用法没有详细讲解。
三．在pair-work i的练习中，没有给学生足够的时间和机会去说，去操练，下次改正。
在今后的教学中，本人还应不断学习教育教学理论知识，努力提高自身的教学业务水平，努力提升自己。
Unit5仁爱英语八年级下册Unit5词组 汉语
unit 5 1.向某人道谢。2.邀请某人做某事。3.使 振作高兴起来。4.邀请某人去某地。5.照顾。6.起初。7.时间多长时间的历史。8.最后 终于。9.因为，由于，后跟名词 代词或短语。10.的一个重要的部分。11.对 感到兴奋。12.一张 的票。13.同意某人观点 看法。14.形容词最高级 可...
八年级英语下Unit5教学设计
学习目标 1 全体学生能会背本课的rainstorm,at the time of.学习了解过去进行时的构成及用法。2 多数学生能正确的使when与atthetimeof引导的时间状语从句初步交谈过去进行的事。如 1 where were you when the rainstorm came?i ...
教学设计unit5八年级
教学理念 让生活走进课堂，让课堂成为活动，愉快的情境中学习英语。一 说教材。教材的地位及作用it plays an important part 这是本单元的第一课时，在整本书中起着重要的作用，滚动式的编排特点，具有承上启下的作用。体现了 学习与生活相结合 学以致用 的教学思想 本课很紧密地连接着生...