unit 5 can you come to my party
period 1 sectiona (1a-1c) （总第课时）
learning objectives]
knowing: 本课1个单词6个短语。
practicing: 练习发出邀请与被邀请的对话。
important points]学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。
一、自主学习（教师寄语：no pains,no gains）
task1、会读书本课单词、短语。
1）个人读记单词与短语。
2）两个人一组相互检查读音。
3）展示，写在学案上。
单词： 1、课程。
短语： 1、为了考试学习2、帮我父母。
3、看医生4、拜访我姑妈。
5、上钢琴课6、下一次。
task2、 模仿对话，提出邀请。
task3. 学习1b 听力练习，然后连线。
timh**e a piano lesson.
tedh**e to go to the doctor.
kayh**e to study for a test .
ann**isit her aunt
wilsonh**e to help my parents.
二、合作共建。
请写出一组邀请与被邀请的对话。
三、系统总结。
1、总结本课所学短语6个：
2、总结进行邀请的句子。
3、总结情态动词can的用法：
1）表示“可能”“能够”。表示一种可能性。
你周三能来我的生日会吗？ can you come to my birthday party on wednesday ?
你能和我一起打网球吗？ can you play tennis with me ?
你明天晚上能来我的家吗？ can you come over to my house tomorrow evening ?
她后天能去听**会吗？ can she go to the concert the day after tomorrow
2）can表示“能力”“能、会”。
如she can run fast , but i can’t .
她能跑得很快，而我不能。
3）can表示许可、允许。
如：we can listen to music in the music class .
我们能在**课上听**。
we can’t run in the hallways .
4、【应掌握的句子】
1. i would love to go to your party. 我愿意参加你的聚会。
would love to的用法 ，后跟原形动词。
翻译：你想要喝茶还是咖啡？
我想要一千克大米。
吴老师想要我在会上发言。
我倒是希望明天能来，但恐怕来不了。
四、诊断评价（教师寄语：tomrrow comes never）
1、用动词的适当形式填空。
1）i h**e __help) my mother.
2) she___h**e) a piano lesss now.
3) i would love __come) to your party.
4) i am sorry___hear) that.
5) thank you for___help) me.
6) he___h**e) to go to the doctor.
2、选择。1）can you come to my party___sunday afternoon?
a、in b、on c、at d、with
2)__c an you come to party with us?
a、i would love to b、i would like to c、i would love too.
3) i can not go to the party, maybe___
a、no time b、other time c、next time
4) how about___to the zoo?
a、goes b、 went c、going
3、翻译句子、
（1）你能来参加我的宴会吗？
（2）对不起，我得帮妈妈干活。
3）我得去上吉他课。
4）我得为考试作准备。
5）你能和我一起去上学吗？
4、语法突破：
你周四能来我的家吗？是的，我很愿意。
你能和我一起打棒球吗？对不起，我有要事做。
你明天晚上能和我一起吃饭吗？
她后天不能去听**会。
他不能来参加我的宴会。
五 、 课后反思。
period 2 unit 5 section a 2a-2c
总第课时）learning objectives】
knowing : 本课的4个单词与个12短语
habit---forming:
practising: 向别人发出邀请，应答别人的邀请和委婉拒绝。
important points】 拒绝邀请及理由的阐述。
learning process】 (教师寄语： practice makes perfect)
一、自主学习 (教师寄语： no pains, no gains)
task 1. 单词和短语。
1、通过复习上节课的知识和预习本节课归纳表示日常活动的短语。
2、翻译下单词和短语。
单词： 又一的___**会___谁___日历___
短语：帮妈妈（干活踢足球___上吉他课___
看电影拜访我姑姑___足球练习做作业为数学考试准备___去商业街。
太多家庭作业这个周末去看医生。
task 2. 学习2--2c.
活动设计： 1、练习下列对话。
新目标八年级英语上unit5学案
unit 5 can you come to my party?第一课时教案。学习目标 1.掌握如何提出邀请，及如何应答他人提出的邀请 2.掌握情态动词can的用法 3.能够进行对话。重点 应答邀请及委婉谢绝。难点 h e to及can的用法。流程一warm up 课前热身，激发学生兴趣 t wha...
新目标八年级上Unit5英语学案
单县实验中学八年级英语学案。unit 5 do you want to watch a game show?section a 主备萧东来审核初一英语组 9 27 2014 tongue twister 绕口令 she sells seashells by the seashore 她在海边卖贝壳。...
英语新版新目标八年级上Unit5导学案修改后
unit5.do you want to watch a game show?section a学案。1.知识目标 学会自如谈论电视节目和自己的偏好。2.情感目标 了解朋友的喜好，学会与他们和睦相处。前期预习 一。熟读单词。二。从课本中找出这些词组和句子。1.访谈节目2.介意做3.忍受做4.计划做5...