三年级英语下第二单元反思

unit2 my family第四课时教学反思。

青龙一小佟双伶。

首先从教学目标上说，本节课的教学目标是学习家庭称谓的几个单词和谈论家庭成员的句子who’s this? this is…并且让学生能够在生活中灵活运用本课所学。我觉得本节课的教学目标基本完成，学生能正确的认读出单词，能够运用thisis…句型介绍自己的家庭。

其次，从模式上来说，本节课我努力按照一一一模式要求自己。并将言语交际为中心贯穿整个课堂。然后从教学流程上简单做一下反思。

本节课我设计了一个家庭秀的情境，然后所有的教学活动均围绕这个情境展开。在复习说环节，用freetalk的形式复习前面所学过的食物单词为新课做铺垫。用本单元的歌曲把学生带入到课堂中。

在新授环节我共分了三个层次来进行教学，第一层用自己介绍自己的家庭**的方式新授本节课的单词。学完单词用let’sdo的方式进一步巩固了本课的教学重点。第二层次，在学生学习单词的基础上谈论自己的家庭成员。

加入新的句型who’sthisman/woman?thisis…第三个层次将所学知识运用于实际生活中，同桌谈论自己的朋友来进一步操练句型。三个层次逐层递进。

接下来是拓展听读环节，本节课共设计了四个拓展听读材料，第一个拓展材料比较简单，拓展了祖父母的说法。第二个拓展材料主要拓展howmany?句型，让学生进一步感受如何谈论家庭。

第三个拓展材料拓展职业单词，让学生将家庭成员于职业联系起来。最后一个拓展材料主要对孩子们进**感教育，培养孩子们热爱家人体会父母的辛劳意识。

总之本节课，我努力做到以言语交际为中心，并且将师生交际，生生交际贯穿于整个教学过程，努力做到在教学中以旧带新，层次递进。但是本节课也有很多的不足之处老师的示范不是很到位，支架的作用体现的不明显。拓展听读材料选择的不是很合适。