蓝丝带教育-语文三年级（下）第二单元学习测评。
姓名成绩。1．在括号内填上适合的词语。
的列车的白鸽的森林。
的交流的消失的行动。
二．比一比，再组成词语。
秆壁瑞殊盖。
称臂喘（ ）珠（ ）漾（ ）
载驰裸栋犁。
载聚棵拣梨。
三．选词填空。
锐利锋利。1.翠鸟有一双（ ）眼睛。
2.这是一把（ ）的小刀。
的地得着。1.她脸冻（ ）通红，手冻（ ）僵硬，但她一点也不在乎。
2.载（ ）燕子（ ）列车，带（ ）人类（ ）友情驶向远方。
3.我们远远（ ）看着它那美丽（ ）羽毛，希望它在苇秆上多停留一会儿。
四．用线把下列词语中带“—”字与正确的解释连起来。
三年五载 “且”的意思郁郁葱葱 “香气浓厚”的意思。
载歌载舞 “年”的意思郁郁不乐 “茂盛”的意思。
满载而归 “记录”的意思文采郁郁 “忧愁”的意思。
记载历史 “装载”的意思气味浓郁 “有文采”的意思。
五．按要求改写句子。
1.一棵高达的橡树挺立在路旁。（把句子写具体）
2.当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。（改成“把”字句）
3.漂亮舒适的列车把频临死亡的燕子安全地送回了故乡。（改成“被”字句）
4.一年年，一代代，山坡上的树木不断减少。（缩写句子，意思不变）
六．我会填，还会连。
1.万壑树千山响晏殊）
2.雨里___一两家，__村路板桥斜。 （王维）
3.穿花峡___点水___款款飞王建）
4上碧苔三四点，叶底杜莆）
七．拓展题。
请写出2句你从课外书上收集到的比喻句。
八．把下列句子整成一段通顺的话，并在括号内写上序号。
）我高高兴兴地离开了家。
）抱着娃娃到处走，不好意思。
）一天，我到外婆家去，想把娃娃带在身上。
) 于是，我找了一条纱巾，把它盖在娃娃的身上。
）可是，我觉得自已已是四年级学生了。
九．在横线上给下面这段话加上标点。
拓展阅读。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1.用“△”画出表示颜色的词语。
2.用“__线画出本文中描写翠鸟羽毛的句子。
3.短文分别描写了翠鸟的。
习作。最近，你在保护环境方面作了很多方面的调查，写一写自已的认识和想法或者有什么建议？题目自定。
三年级语文下第二单元
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