第二单元安全生活每一天。
建议单元总课时为 9 课时 )
本单元内容分析：
人们生活在一个大家庭中，生活是丰富多彩的，愉快和幸福的。但生活中也难免会有许多安全的问题，比如说居家安全、学校安全、出行的安全等，这些隐患时时刻刻威胁着人们的生命和财产安全。根据《品德与社会》课程标准的要求，在课程中要引导学生从小树立安全意识，在意外事故面前具有一定的防范和自救的能力。
安全问题是一件大事，虽然学生在很多课程中都能够了解安全的重要意义，但仅仅有意识往往是不够的，引导学生具有居安思危意识的同时还要具有应对一些突发事件中自我安全救护的能力。由于小学生年龄比较小，根据相关法律的规定，不提倡小学生参与救助活动，但也应因人因事而异，在很多时候小学生也是非常机智的，不仅可以自救，也会救人。比如新闻**报道的四川小学生在火灾现场的表现不仅机智，而且也是非常有智慧的。
这些事例可以激励小学生注意安全问题，也可以增长学生的生活经验。
所以说安全无小事，引导学生从小树立安全意识是课程本身的要求，需要在课程教学中加以重视，并采取适当的方式方法。
本单元安排了 4 个学习主题 :
校园安全是大事”主要是引导学生在学校生活环境中，注意保护自己， 关注校园的安全问题，了解学校中哪个角落还有一些安全隐患。通过一些案例，引导学生认识到不注意安全危害大，时时刻刻注意安全。
居家生活讲安全”主要是引导学生要在家注意三防，即防火、防盗、防触电。并注意饮食卫生，养成良好的居家安全和饮食卫生的习惯。
安全出行别大意”主要是引导学生懂得出行时要周到考虑，才能有备无患。注意身边的一些安全隐患，远离危险。并从一些案例中懂得乐极生悲的道理。
“意外事故会应对”主要是引导学生通过生活中的一些案例，学会机智应对意外事故，并在意外事故面前懂得自救，学会机智勇敢地处理一些突发的安全事故，掌握自我保护的技能技巧。
单元课时安排：9课时。
主题一校园安全是大事。
学生情况分析：学生对学校安全措施与规定有所了解 , 引导学生感知校园中关注安全平安生活和学习的美好 , 以及不注意安全危害大。进而引导学生懂得如何在校园中注意安全 , 保证平安生活和学习。
教学目标：1. 了解学校为保证我们在校园中的安全所创设条件和做出的努力 , 感受到校园生活的平安与快乐。
2. 知道校园中的安全措施和安全规定 , 以及遵守安全规定的必要性和重要性 , 初步树立安全意识。
3. 发现校园安全隐患 , 知道在校园不注意安全危害大。愿意注意安全并知道应该怎样去做。
教学重点：发现校园安全隐患 , 知道在校园不注意安全危害大。愿意注意安全并知道应该怎样去做。
教学难点：知道校园中的安全措施和安全规定 , 以及遵守安全规定的必要性和重要性 , 初步树立安全意识。
教学准备：1. 教师准备。
1) 了解校园里的安全措施与安全规定及其作用 , 了解校园里安全防护的简要方法。
2) 了解学生在校园中关注安全的情况 , 了解学生在这方面的想法和表现 ,收集一些具体事例。
(3) 收集一些小学生在校园中因不注意安全而出现事故的资料。
2. 学生准备。
1) 观察了解校园里的安全措施与安全规定。
2) 观察发现校园中的安全隐患。
3) 收集一些小学生在校园中因不注意安全而出现事故的资料。
教学时间：2课时。
第一课时。教学过程：
活动一：学校安全小侦探 ——发现生活中的安全问题或安全隐患。
意图：通过生活再现，创设问题的情景，引导学生发现生活中的安全问题。
活动步骤及方法：
1、创设情景，再现生活场景。
师导入：同学们在课前，对学校中的安全问题进行了调查，“安全小侦探”们任务完成得怎么样呢？大家一起说说吧。
2、小组讨论。
3、你能找到学校中的哪些安全问题？
4、结合学生的汇报：师贴出：触电、器件、追跑的**。
活动二：学校安全事例——初步树立校园安全意识。
意图：让学生重点了解在校园中如果不注意安全 , 会造成严重事故，后果不堪设想，对自己、对家庭危害很大，使学生懂得注意校园安全的重要性，帮助学生初步树立校园安全意识。
活动步骤及方法：
1、创设情景，再现生活场景。
师导入：同学们在课前，对学校中的安全事故进行了调查，大家一起说说吧。
2、小组讨论。
3、你能讲讲你的事例吗？
4、正像同学们所说，校园虽然是我们安全学习和生活的地方，但是不注意安全也会出现严重的伤害事故，并且危害很大。那么谁的危害大呢？请你和小组讨论，把学习卡填出来。
4、结合学生的汇报出示相应事例采访。
活动三：提醒卡——对学生进行安全指导。
意图：让学生了解在校园中应该如何注意安全，面对不安全的情况 , 应提醒自己注意什么，避免安全事故的发生，使学生获得注意校园安全的具体指导。
1、过渡：同学们，所有伤害事故出现时，我们和家庭是最大的受害者，如何杜绝危害呢，让我们做个提醒卡，让它时时刻刻提醒我们注意安全。
2、学生制作提醒卡。
3、学生交流提醒卡。
4、总结。板书设计：
校园安全是大事。
第二课时。教学过程：
活动一：灾难、危险面前“我能行”——制定安全行动方案。
意图：在自主合作中结合已有的生活经验，运用相关的安全知识，制定安全行动方案。
活动步骤及方法：
1.过渡：同学们上节课我们知道了校园安全的重要，看来只要我们稍加留意，危险就会远离我们。
但一旦我们疏忽大意，危险、灾难就在我们身边。当你真的面对危险、灾难时，你如何去做呢？
2.借助多**信息技术再现(1)追跑打闹 (2)被电击倒(3)玩体育器件的场景。
3.学生自主选择情景，制定本组安全行动方案。
安全行动方案提纲：
活动二：安全行动大比拼 ——通过体验验证、完善本组的安全行动方案。
意图：再现的生活情境中，验证本组制定安全行动方案。通过组间的交流，师生的互动，不断完善本组的安全行动方案。
活动步骤及方法：
1、 据制定的行动方案，分组准备排练。
2、 组汇报表演 ，表演中互评，补充，完善方案。
3、 “校园安全知识宝典” —小安全员的话（课件）
活动三：安全——幸福时光。
1．过渡语：同学们，让我们扫除校园中那些不安全的隐患，安全健康的生活；当危险、灾难来临之时，只要你拥有镇定和勇气，你就会多一份生的希望，愿我们永远安全幸福地生活。
2．校园安全拍手歌中结束本课的学习。
3、布置作业：策划一次校园安全宣传活动。
板书设计：校园安全是大事。
主题二居家生活讲安全。
学生情况分析：家庭生活是学生生活的重要方面 , 学生在家庭生活中可能遇到的安全隐患及防范责任可能也是多于其他生活方面。本课是在第一课讲述学校安全的基础上 , 讲居家生活中的安全。
对学生进行相关安全常识的教育帮助学生初步树立安全意识 , 增强自护自救能力。所以设置此课是十分必要的。
教学目标：1、初步认识居家生活安全的重要性 , 增强安全意识和家庭责任感。
2、初步了解一些居家生活中的安全常识。
3、在防火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。
教学重点：在防火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。
教学难点：初步认识居家生活安全的重要性 , 增强安全意识和家庭责任感。
教学准备：1. 教师准备。
1) 学习、掌握居家生活安全的相关常识 , 以便正确指导。
2) 了解本班学生在这方面的认知基础和相关能力 , 以便教学更有针对性。
3) 如有条件 , 制作相关内容的课件 , 便于教学更直观形象。
2. 学生准备。
1) 在己知基础上 , 收集家庭生活中有关防火、防盗、防触电、防食物中。
毒等内容的案例或小常识。
2) 和家长一起总结自家 “ 防患”好习惯 , 准备课上交流。
教学时间：3课时。
第一课时。教学过程：
活动一：家庭安全小侦探 ——发现生活中的安全问题或安全隐患。
意图：通过生活再现，创设问题的情景，引导学生发现生活中的安全问题。
活动步骤及方法：
1.创设情景，再现生活场景。
师导入：同学们在课前，对自己家中的安全问题进行了调查，“安全小侦探”们任务完成得怎么样呢？称得上火眼金睛吗？
老师考考你们。介绍主人翁——明明。今天明明邀请大家去他家做客，帮助明明一起侦查他家在安全方面存在哪些问题。
你们愿意帮助他吗？
2.（录像呈现）剧情简介：明明放学后，回到家中。
先用挂在脖子上的钥匙打开房门，见家中没人，就自己打开煤气，煮方便面。明明打**，把煤气开关开到最大，锅中倒上水，锅盖严严地盖在锅上。明明进入客厅，用沾满水的湿手拿起电视机的插头插到已插得满满当当的插销座上，见正在放自己喜欢的动画片，顾不上洗手，抓起桌上还没洗过的苹果放在了嘴里就吃起来，炉子上的锅早就忘得干干净净 。
突然他听到清脆的敲门声，他以为是妈妈，就问都不问，跑到门口去开门。
3.你能找到录像中的哪些安全问题？
4.结合学生的汇报：师贴出：触电、火灾、中毒、盗贼入室的**。
活动二：灾难、危险面前“我能行”——制定安全行动方案。
意图：在自主合作中结合已有的生活经验，运用相关的安全知识，制定安全行动方案。
活动步骤及方法：
1.过渡：同学们说得不错，只要我们稍加留意，危险就会远离我们。但一旦我们疏忽大意，危险、灾难就在我们身边。当你真的面对危险、灾难时，你如何去做呢？
2.借助多**信息技术再现。
1)家中的厨房失火，火势很大。
2)被电击倒。
3)盗贼入室。
的场景。3.学生自主选择情景，制定本组安全行动方案。
安全行动方案提纲：
活动三：安全行动大比拼 ——通过体验验证、完善本组的安全行动方案。
意图：再现的生活情境中，验证本组制定安全行动方案。通过组间的交流，师生的互动，不断完善本组的安全行动方案。
活动步骤及方法：
1、根据制定的行动方案，分组准备排练。
2、各组汇报表演 ，表演中互评，补充，完善方案。
3、“居家安全知识宝典” —小安全员的话（课件）
活动四：安全——幸福时光。
1．过渡语：同学们，让我们扫除生活中那些不安全的隐患，安全健康的生活；当危险、灾难来临之时，只要你拥有镇定和勇气，你就会多一份生的希望，愿我们永远安全幸福地生活。
2．居家安全拍手歌中结束本课的学习。
3、布置作业：策划一次居家安全宣传活动。
三年级品德与社会下第二单元
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