第二单元我学习和生活的地方。
一、单元设计构想：
学校和社区是学生最为熟悉的地方，每天在这里生活、学习和游戏。由此，设计了本单元。
1. 本单元由“我们的学校”入手，通过学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐；通过认识学校工作人员，感受和体验学校老师和其他工作人员对自己成长所奉献的爱。
2. 走出学校就是社区，每天在社区里生活，对一草一木非常熟悉。我们设置了城市型社区和乡村型社区以及社区里的设施和机构，让学生进一步认识、体验社区里的公共设施给人们带来的方便，懂得爱护公共设施。
并且，认识社区里一些为我们服务的人，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，增强对他们的尊重和感情之情。
二、单元教学目标：
1. 了解学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐。
2. 认识学校各类工作人员为自己的成长所付出的心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得应该怎样尊敬他们。
3. 了解城市型社区和乡村型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。体验社区里的公共设施给人们带来的方便，懂得爱护社区的公共设施。
4.认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们给生活带来的方便，体会他们劳动的辛苦，增强对他们的尊重和感激之情。
5.学习自主选择调查对象和调查主题，进行简单的社会调查。
三、课时安排。
本单元授课6课时。
主题一我们的学校 3课时。
主题二我生活的社区 3课时。
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