肖集小学刘长文。
如果说语文课是以知识为线索，那么思品课就是以感情为线索《我爱我的家人》就是一篇感情极为浓厚的思品课。在设计本节课时，我通过感受爱，思考爱，体会爱，回报爱，升华爱五个环节，来达到让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人的目的。
爱是人们时常挂在嘴边的一个字，但它又是无形的东西。每个孩子无时不刻都在家人的关爱中成长，他们把家人对自己的爱当成是一种理所当然的事情，所以很少会去体会家人的爱。其实妈妈一个小小的拥抱，奶奶一顿可口的晚餐，或者是爸爸一个严厉的目光，都代表着家人对孩子的关心。
但这些如果不是用心地去体会，孩子无法感受到家人对自己的浓浓爱意。为了让孩子更能感受到这些爱，我在教学中设计用天平来测量爱，把无形的大爱转化为有形的砝码，让学生通过天平两边力量的对比，深刻感受到家人对我们的爱是永远无法回报的，从而刺激他，从小体谅家人，珍惜现在的幸福生活，进而学会爱自己的家人。
在最后一个环节升华爱中，我在和学生交流要用什么方式来回报家人的爱时，我临时加入的自己的生活经历，和学生的感受引起了一个共鸣，所以整个班级的孩子都被我感动了，那一刻我觉得自己骄傲极了。但是也正因为我没有提前设计好，所以在组织语言这方面做得不够好，如果再斟酌一下语言，相信可以把这个环节用得更好。
有人说：“教学就是一项有遗憾的艺术。”所以我在本堂课中也有一些遗憾。
课前过高估计学生，所以当学生没有回答出我的问题时，我没有很好的组织语言来引导学生，希望下次课能做好一些。通过这节课，我更为深刻的理解预设和生成之间的关系，体会到教案不是死的，要随着学生的不同而变化，解决的办法只有多听课，多研究，多总结，争取下堂课上得更好。
人教版小学三年级下册品德与社会第二单元教学设计
第二单元我们共欢乐。一 单元结构和主题思想。本单元共有三个主题。主题一 不一样的你我他 主题二 换个角度想一想 主题三 分享的快乐 本单元的主题思想是 1.让学生认识自己，意识到人与人之间有不同，意识到自己和同学在班级中有不同的作用 2.懂得在与同学和他人的交往中要相互理解 相互尊重 平等相处 3....
人教版小学三年级下册品德与社会第二单元教学设计
主题三 分享的快乐 教学本课时可设计三个活动。品尝小食品 教师叫每个学生带一样自己最喜爱的小食品到学校，上课时，老不作任何提示请学生吃自己带来的食品，如果这个学生自己吃了，问他是什么感觉，如果这个同学把东西分给别人共同吃，也请他谈感受。目的是让学生体验好东西仅仅自己享用，并不一定快乐，大家一起享用更...
三年级下册品德与社会单元试卷 第二单元
山东人民版 三年级下册品德与社会单元试卷 第二单元 一 填空。1 一般情况下，地图上用上 下 左 右 来确定方向。在有 的地图上，要根据 来确定方向。2 比例尺表示 距离相当于 距离的长度。比例尺一般有 三种表示方式。3 地图上的各种符号和说明称为 4 我国的行政管理区域分为 每个省级行政区域只有一...