④用于某些固定搭配： at once 立刻、马上 at last 最后。
at the same time 同时 at first 开始时。
about
表示大约时间： i's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。
表示地点；在……周围： everything about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。
关于，对于： we are talking about the news. 我们正在谈论新闻。
after
在……之后： after dinner i watch tv. 晚饭后我看电视。
在……后面： he came into the room after me. 他在我后面进了房间。
behind
在……之后： there is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车。
比……晚，迟于： the train is behind time. 火车晚点了。
by 在……旁： he is sitting by the bed. 他正坐在床边。
到……时候： we h**e learned three english songs by now. 到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。
以……方式： i go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。
用于某些固定搭配： one by one 一个接一个 by the way 顺便说一句。
for 为，给，替： i'll make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。
由于： thank you for helping me. 谢谢你帮我。
表示给（某人）用的： there is letter for you. 这儿有你一封信。
in 在……里面： the pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。
在一段时间里： we h**e four classes in the morning. 我们上午有四节课。
用，以： what's this in english? 这用英语怎么说？
在某一年份，季节，月份： in 2002, in spring, in january
表示状态，服饰： helen is in yellow. 海伦身穿黄色衣服。
在……方面： he is weak in english. 他的英语不行。
用于某些固定搭配： in front of 在……前面 in the end 最后 in time 及时。
near 靠近，在……附近： my bed is near the window. 我的床在窗户旁。
of 的（表示所属关系）： this is a photo of my family. 这是一张我家的**。
……的（用于所有格）： he is a friend of mine. 他是我的一个朋友。
表示数量（与连词连用）： one of us is from beijing. 我们中有一个来自北京。
想到，谈到： i often think of them. 我常常想到他们。
用于某些固定搭配： of course 当然 because of 因为，由于。
on 在……上面： there are some apple on the tree. 树上有些苹果。
在（星期）天，在某天的上午（下午，晚上）： they go to english class on sunday. 星期天他们去上英语课。
i left beijing on the morning of may 1. 我在5月1日早上离开北京。
用于某些固定搭配： on duty 值日 on time 准时。
over 在……正上方： there is a lamp over the table. 桌子上方有一盏灯。
遍及，穿过： there is a bridge over the river. 有座桥横跨那条河。
超过，不止： she is a little over 2. 她两岁多了。
to 到，往，向： he walks to the window. 他走向窗户。
表示时间、数量，到……为止 please count from ten to thirty. 请从10数到30.
向，对，给： happy new year to you all. 大家新年好。
under
what's under your desk? 你书桌底下是什么？
with 和，写： could you go home with me? 你能和我一起回家吗？
表示伴随状态，带有： who's that girl with glasses? 那位戴眼睛的女孩是谁？
3. 不同时态的否定句讲解-练习（找茬，练习）（15min）
一、肯定句改否定句的方法——一步法。
1、在be动词后加not。如：isnot，arenot，amnot，wasnot，werenot；
2、在can/could/may/might等后加not。如：cannot, could not, may not, might not
3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式donot,doesnot, did not(don’t/doesn’t/didn’t)
4、some改成any。
二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法。
1、把be动词，can/could/may/might提前1.把助动词提前。
2、把some变any，i，we变成you2.同左边，动词变原形。
3、其余照抄，句号变问号3、其余照抄，句号变问号。
三、找出下列句子的be动词、助动词、情态动词并改成否定句。
1. the small lights are stars
2. sometimes we can see planets
3. people heard about the gardens
4. the moon is made of rock and dust
5. the moon moves around earth
6. stars look like small lights
7. green guerillas wanted young people too
8. it circles earth
9. he could get hurt
四、根据句意，填入特殊疑问词。
4. 读课文，翻译，纠正发音（20min）
5. 回顾课堂所学，错题回顾分析（10min）
三年级语文练习2教案
练习2教学目标 1 帮助学生找出表示颜色的词语，领悟这些词语的作用。2 熟记8个成语和记诵古诗 清明 3 引导学生进行口语交际 一是让学生想说，二是让学生会说。4 练习钢笔字。教学重点 帮助学生找出表示颜色的词语，领悟这些词语的作用，积累一些表示颜色的词语。教学难点 熟读和背诵成语和古诗。教具准备 ...
语文三年级单元练习教案
篇一 三年级上教案教学进度表。篇二 三年级语文上册账单教案 账单 教学目标 1 学习13个生字及新词，认读5个字，书写 账 愿 2 对比两份账单，深入理解账单在数字 内容 情感方面的不同。3 学习联系上下文和生活实际理解词句 羞愧万分 的意思。4 培养学生独立自主阅读的能力。5 懂得妈妈的养育之恩是...
三年级语文练习六教案
程屯镇小学2015 2016学年度语文第册备课。单元及主题 三年级语文下册练习六主备人。共青希望小学卢孟功。第课时。教材解读 教学目标 上课日期。共三课时。1 学习和巩固逗号，句号，冒号，引号的用法 背诵八个成语和古今贤文。2 练习书写呈三角形的字，注意上紧下松的要点。按要求调查 填表，然后向大家口...