本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
四、学习目标：
1、能听说读写156个单词或短语以及14组句子和10个单句。
2、能学会六个手工制作。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
五、主要教学策略。
一）教师教学方面：
1、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中重点句型一定要求背诵并且一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
2、多进行听写训练，一篇文章抠出单词让学生自己训练。
2、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。多进行小练笔，让学生积累语言，为习作打下坚实的基础。尽量多给范文，引导学生学会写作文，不害怕写作文，慢慢让学生爱写作文，从而提高学生的作文水平。
多进行口头表达能力，如课前开展duty report。
3、培养学生语言的综合能力，引导教育学生养成积累单词，句型，为英语学习打下坚实的基础。
4、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，先口述再动笔，尽量把语言写通顺。
5、培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的英语基础知识，强化训练字、词、句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。
以时刻了解学生的学习情况。
二）学生学习方面。
1）一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。
2）加强扶优补差，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
3）培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
4）每周坚持小练笔，加强语言表达能力的训练。
六、实践活动安排。
在教学中，教师要努力开发、充分利用英语课程资源，开展丰富多彩的英语实践活动。实践活动要与教材内容有一定的联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学英语、用英语。
1、参与至少4次班级内的综合活动。（如讲故事比赛、书法比赛、唱歌比赛、朗诵背诵比赛等）
2、复习、巩固要提倡在同学之间的交流合作中进行，也就是pair work环节。如；做组词、组句子游戏，相互对话，表演，互相交流课外累积的单词，句子等。
3、阅读，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。让学生在入情入境的、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的形式要多样，如：
分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。
5、除专设的口语交际课，教师在平时的课堂教学中，有意识地培养学生的口语交际能力，鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际水平。
七、教学进度。
八、教研专题及研究措施：
专题：引导学生自主合作学习。
措施：1、加强课改理念的学习，课堂内灵活渗透。
2、在教学中开展学生喜欢的英语活动，如：朗诵、表演、故事等。
3、师生间真正做到平等，多给学生展示的机会。
4、尊重学生的个体差异，注重发展学生的个性，鼓励学生选择适合自己的学习方式进行学习。
九、业务提升措施。
一）业务理论学习方面。
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。
二）、教师师德修养方面。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
二年级下册英语教学计
阅读能力和良好的朗读习惯。b 攀登英语教材 学习内容包括 日常英语 everydayenglish 歌曲童谣 songsandchants 攀登阅读 pandengreading 三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。a 日常英语 日常用语部分是与学生日常学...
二0一四学年第二学期四年级语文期末检测题
语文检测题。一 拼音部分。14分 1 读拼音写汉字。8分 t ndy np i 沙道蜿许。lku np nsh n 外待登良。2 给加点的字选择正确的读音，并打上 6分 画卷 ju n ju n 倒影 d o d o 逃难 n n n n 闷热 m n m n 削皮 xu xi o 刀把 b b 二...
五年级英语教学设计
songs in each unit unit 2 what s your f ourite season?教学设计。教学目标知识与技能 1.能让学生更熟练的掌握新学的单词和句型。2.能帮助儿童学习英语语音和节奏，巩固语法与词汇。3.能根据本节课所学歌曲的韵律，学生自己用所学过单词编写歌曲。4.能理...