南大里初中九年级数学教学计划 上学期

发布 2022-11-06 01:58:28 阅读 1589

2015---2016学年。

南大里初中九年级108班数学学科教学计划。

新学期伊始,在新课程改革驱动下,面对即将初中毕业的渴望考上理想高中的学生们,为了能按时完成教学任务,为了帮助他们实现理想,特制定本学期初三数学学科教学计划如下:

一、学情分析

我们九年级108班:总人数37人,其中男生18人,女生19人。学生整体素质较差,且两极分化严重,学生都来自农村,知识面也比较窄,学了八年数学,掌握的程度参差不齐。

就初二期末考试成绩来说,优生4人,仅占10%,中等偏下占了60%。还有10%的学生几乎什么都不会,因此我打算从最基础的知识最基本的技能抓起充分调动学生学习的积极性,从而培养学生的学习兴趣。

二、教材分析:

1.教材共几章几节,重点章节:

九年级数学上册共六章。第一章,特殊的平行四边形,第四章图形的相似和第五章投影与视图考查的是与几何图形有关的;第二章一元二次方程与第六章反比例函数是与数及数的运用有关的;而第三章概率的进一步认识则是与统计有关的。其中重点是第一,二,四,六章。

完成这些章节的学习大体需要54课时。

2.课标对单元章节基本要求:

三、课时安排:(本学期共21个教学周)

四.教学目标:

结合学生的实际情况完成学校的教学任务,提升学生的能力。争取每次调研考试中及格率达到70%,优秀人数达到8人,均分72分,尽量的减少学困生,单科后一百名中控制在两人。我一定认真备好每一节课,上好每一堂课,不辜负校领导和家长的期望。

五.教学措施:

1.组织学生上好每一节课,基本做到基础知识“堂堂清”。

2.学生作业要精华、细化,基本做到“天天清”。

3.专注学生“做题”训练,教会学生做题的技巧,提高学生分析问题、解决问题的能力。

4.关注学生心理变化,掌握学生心理动态,把学生存在的问题消灭在萌芽中。

5.注重学生解题中的错误分析。

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