人教版小学英语五年级上册。
unit 5 there is a big bed part a 第一课时。
教学设计。大长田中心校。
刘平。人教版小学英语五年级上册。
unit 5 there is a big bed part a 第一课时。
教学设计。一、教学目标。
知识目标：能用句型there is a …on/in…表达某地有某物。
能力目标：听懂本课对话并能在情景中灵活运用。
情感目标：能学会整理自己的房间，做到有条不紊。
二、教学重点。
教学重点：看图理解并掌握对话能在情景中运用相关句型。
三、教学难点。
教学难点：能用句型there is a …on/in…表达某地有某物。
四、教学准备。
教学准备：e 学100 ，课件，多**等。
五、教学过程。
一）导入。hello, everyone！
how are you today ?
we h**e a nice classroom, what’s in the classroom? where is the …?
ok，there are many things in our class. what’s in your bedroom ?
二）学习新知。
1.观察**，推测文章大意。
do you know what’s in zhang peng’s bedroom? let’s go and see.
open your book to page 38,first, look at the picture ,what’s in the bedroom?
2.听力练习，完成let’s try .
3.学习let’s talk ,初步感知there be 句型。
1）听录音，整体感知文章大意。
2）精讲课文，领读难度的单词，跟读录音。
3）回答问题。练习there be 句型。（出示课件）
4）分角色朗读课文。
三) 拓展延伸。
具体描述事物的位置，复习单词 on/in/near/under.
四）游戏巩固新知。
game 1 i draw you say
game 2 接词游戏延伸拓展。
game 3 小组讨论，试着描述我的卧室。
五)写作练习。
同学们快来给自己设计一间漂亮的卧室吧，并且把你的卧室描述给你的好朋友听一听。
六、教学反思。
上完这节课之后，我感觉有很多不足的地方，教学步骤不够紧凑，课堂气氛不够活跃，小组活动少，学生读的形式单一，致使读的训练少；教师口语水平有待提高，汉语使用过多。
总之，这节课有很多的缺点和不足，我今后要继续努力提高自己的口语水平和教学能力。
五年级英语教学设计
songs in each unit unit 2 what s your f ourite season?教学设计。教学目标知识与技能 1.能让学生更熟练的掌握新学的单词和句型。2.能帮助儿童学习英语语音和节奏，巩固语法与词汇。3.能根据本节课所学歌曲的韵律，学生自己用所学过单词编写歌曲。4.能理...
五年级英语教学设计
lesson 11 tian anmen square 西城区东南汪小学李静梅。一 教学目标 1 知识目标 a 能听懂 会读 会说 loudly,quietly,easy,hard,hurt fly a kite b 能听懂 会读 会说句型 1they are laughing loudly he ...
五年级英语教学设计
内容 五年级下册lesson 32 一 教学目标与要求。1 能够较熟练地运用以下句型 i m ill today i h e a bad cold.i can t go to school today.进行对话练习。二 教学重点 难点。1 重点是对i m ill today i h e a bad ...