城乡六校联校联研教学设计。
课题授课类型。
学生已有知识经验。
can you do?执教者。
单词教学。授课年级。
陈静五年。单位授课时间。
火箭小学。已经具备了一定的基本知识和技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握。
知识与能力listening speaking new words
教学目标。过程与方法在**或多**课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。情感态度与价值观。
鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。
教学重点教学难点教学方法教学手段。
新单词“singsongkung fudances和play the pipa”句型“what can you do”i can”情境教学法多**课件词卡。
教学流程。教学环节教学过程及内容。
1、free talk
t:good mormingeveryone welame back to schoo how aretoday？
warm-up
ss：fin，thank you。and you?ss：yes2、热身活动。
t：now, let’s do some warming-up practice. today, we h**esome new friends.
看(学生分别扮演各种动物）学唱歌曲“what can you do?”**歌曲，全班学生跟着唱歌曲。
preview
learn1)学习新单词和词组。
创设“考艺校”情境：“明星艺校，来学校招生啦？很多学生报名参加考试，让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧！
教师用课件依次出示唱歌、弹琵琶、练功夫、跳舞、画漫画的情境，引出新单词和词组，并写在黑板上，sing eeglish
presentation
songs. play the pipa. do cartovns.
(2)师带领学生读几遍新单词和词组，分组，男女生读。(3)师发指令，全班学生做，巩固新单词。(4)听录音，读单词，全班跟读单词。
a survey
1)学生分别练习“what can you do?”引句子。(2)做游戏。
1)通过这节课学习到了什么？
consolidation＆extension
2)依次指着学生问“what can he/she/it/,do?”生回答：“he /she/it ,can.”(3)作业。
板书设计。unit4. what can you do?
sing english the pipa do kungfu
dances. draw can you do? i can.
五年级英语教学设计
songs in each unit unit 2 what s your f ourite season?教学设计。教学目标知识与技能 1.能让学生更熟练的掌握新学的单词和句型。2.能帮助儿童学习英语语音和节奏，巩固语法与词汇。3.能根据本节课所学歌曲的韵律，学生自己用所学过单词编写歌曲。4.能理...
五年级英语教学设计
lesson 11 tian anmen square 西城区东南汪小学李静梅。一 教学目标 1 知识目标 a 能听懂 会读 会说 loudly,quietly,easy,hard,hurt fly a kite b 能听懂 会读 会说句型 1they are laughing loudly he ...
五年级英语教学设计
内容 五年级下册lesson 32 一 教学目标与要求。1 能够较熟练地运用以下句型 i m ill today i h e a bad cold.i can t go to school today.进行对话练习。二 教学重点 难点。1 重点是对i m ill today i h e a bad ...