一】.本学期的辅导思想：
在本学期的英语教育中，坚持以下理念的运用：1、要面向全体学生，注重每个学生的情感，激起他们学习英语的爱好，协助他们建立学习的成就感和自傲心，培育立异精力；2、全体规划方针，表现灵敏敞开，方针规划以学生技能，言语常识，情感情绪，学习战略和文明认识的开展为根底；3、杰出学生主体，尊重个体差异；4、选用活动途径，倡议体会参加，即选用使命型的教育形式，让学生在教师的辅导下经过感知、体会、实践、参加和协作等方法，完结使命的方针，感触成功；5、注重进程点评，促进学生开展，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习才能开展的点评系统。总归，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习日子中最有用的东西而非负担，让他们在运用和学习英语的进程中，体会到轻松和成功的高兴，而不是无尽的忧虑和惊骇。
二】.所教班级学生基本情况剖析：
本届七年级新生和以往初一学生比较在英语根底方面很单薄，因为在小学英语课并未遭到满足的注重，他们在写的技能方面基本上没有得到过练习，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期咱们几位英语教师的不懈尽力，年段学生的根底常识得到了加强，学习情绪也有所好转。可是学生全体的慵懒仍是很强，自觉性很差。
别的，学生在情感情绪，学习战略方面还存在许多需求进一步处理的问题。例如：许多学生不能清晰学习英语的意图，没有真实认识到学习英语的意图在于沟通；有些同学在学习中缺少小组协作认识；大多数同学没有养成杰出的学习习气，不能做好课前预习课后温习，学习没有计划性和战略性；不善于发现和总结言语规则，不注意常识的稳固和堆集。
三】奋斗方针：
研究新课标，前进教育水平，真实做到教育相长，尽力到达校园规则的教育方针。
四】具体措施：
1.每天背诵课文中的对话。意图：要求学生背诵并默写，培育语感。
2.每天记5个生词，2个常用语句或习语。施行：运用“互测及教师查看”及时查看，确保作用并坚持下去。
3.认真贯彻晨读准则：规则晨读内容，加强监督，确保晨读作用。
4.坚持日测、周测、月测的构成性点评准则：对英语学习施行量化准则，每日、每周、每月都要给学生查验自己尽力效果的时机，让前进的同学体会到成就感，让落后的同学找出距离，感触压力。
由此在班里构成稠密的学习空气，培育学生健康向上的品格和竞赛认识。
5.对后进生进行专门教导，安置独自的作业，让他们在小前进、小改变中体会学习的高兴，建立学习的自傲，赶快生长起来。
6.注重学生的情感，营建宽松、民主、调和的教育空气。
7.施行"使命型"的教育途径，培育学生归纳言语运用才能。
8.在教育中依据方针并结合教育内容，创造性地规划靠近学生实践的教育活动，招引和组织他们积极参加。学生经过考虑、查询、评论、沟通和协作等方法，学习和运用英语，完结学习使命。
9.加强对学生学习战略的辅导，为他们终身学习奠定根底。
10.要充分运用现代教育技能，运用计算机和多**教育软件，**新的教育形式，开发英语教育资源，拓展学生学习途径，改善学生学习方法，前进教育作用。
五】课程组织及教育进度：
第一周-第三周：开学初模拟考及教育准备工作。
unit 1-unit 2 阶段性检测。
第四周—第五周：unit 3-unit 4 阶段性检测。
第六周—第七周：unit 5-unit 6 阶段性检测。
第八周-第九周：review unit 1-unit 6 期中温习阶段。
七年级英语教学计划
一 学生情况分析。有很多学校在三四五六年级开设了英语课，部分学生有一定的英语水平，但对学习英语的重要性没有认识，动机不够强烈，没有任何学习英语的策略和方法，对以前所学的英语知识遗忘较快，还有一部分学生对英语没有任何兴趣。因此，学生的英语水平普遍比较差，而且学习水平不均，没有在同一个起跑线上，加大了教...
七年级英语教学计划
培养。综合能力 在教师的指导下，学生从刚开始简单的单词，短语，句子，文章，最终走向学生自己能用英语思维，用英语解决实际生活中的问题。即 学生用自己所学知识在现实生活中能做一些事情，由课堂走向生活。三 教学模式 采用学生主体，教师主导，任务中心，活动载体的任务型语言教学的套路。四 教学管理措施 初一年...
七年级英语教学计划
溆浦县桥江镇中学邹友梅。一 指导思想。以 同志的 和 同志的 八荣八耻 的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持 教书育人，为人师表 的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则，完成良好的教学任务。二 基本情况。我担任初一年级2个班的英语教学。初一 2 班共有学生51人，学生无心上学，...