一、学生情况分析。
有很多学校在三四五六年级开设了英语课，部分学生有一定的英语水平，但对学习英语的重要性没有认识，动机不够强烈，没有任何学习英语的策略和方法，对以前所学的英语知识遗忘较快，还有一部分学生对英语没有任何兴趣。因此，学生的英语水平普遍比较差，而且学习水平不均，没有在同一个起跑线上，加大了教学难度。
二、教材分析。
七年级英语教材是今年刚改版使用，本书由三个预备单元和九个学习单元组成，内容覆盖常用词汇，日常交际用语，其他英语国家的文化等，容易引起学生对英语的学习兴趣，课题内容轻松有趣，**结合。
三、教学目的：
1.指导学生进行拼读和预习，培养自学能力2.帮助学生逐渐掌握学习英语的策略与方法。
四、教学方法。
1.矫正学生对英语的认识。
2.变单纯传授知识为注重帮助培养学生的学习策略与方法。学习过程中必须把接受知识、理解知识、巩固知识和运用知识结合起来。
3.控制学生的注意，提高注意听课的质量，促进学习的进步。
4.要认真观察教师的示范动作、语言的音调、音色，以及发音部位；在学习过程中有目的、有选择地去模仿。
5.花多一点时间进行英语听、说，读、写的练习。五、教学重、难点。
1.学会根据英标拼读单词，掌握单词的拼读，记忆。2.熟读且背诵书中列出的日常对话，培养语感。
3．能听懂英语对话，用所学英语进行简单的日常会话。4.能用所学英语知识写出英语小短文。
六。具体教学措施。
1）.定期背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写。
2).认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。(3).坚持日测、周测、月测的形成性评价制度。
4).关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
5).学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完。
成学习任务。
任课教师：袁静。
七年级英语教学计划
培养。综合能力 在教师的指导下，学生从刚开始简单的单词，短语，句子，文章，最终走向学生自己能用英语思维，用英语解决实际生活中的问题。即 学生用自己所学知识在现实生活中能做一些事情，由课堂走向生活。三 教学模式 采用学生主体，教师主导，任务中心，活动载体的任务型语言教学的套路。四 教学管理措施 初一年...
七年级英语教学计划
一 本学期的辅导思想 在本学期的英语教育中，坚持以下理念的运用 1 要面向全体学生，注重每个学生的情感，激起他们学习英语的爱好，协助他们建立学习的成就感和自傲心，培育立异精力 2 全体规划方针，表现灵敏敞开，方针规划以学生技能，言语常识，情感情绪，学习战略和文明认识的开展为根底 3 杰出学生主体，尊...
七年级英语教学计划
溆浦县桥江镇中学邹友梅。一 指导思想。以 同志的 和 同志的 八荣八耻 的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持 教书育人，为人师表 的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则，完成良好的教学任务。二 基本情况。我担任初一年级2个班的英语教学。初一 2 班共有学生51人，学生无心上学，...