25.3 用频率估计概率。
1．当实验次数很大时，同一事件发生的频率稳定在相应的___附近，所以我们可以通过多次实验，用同一个事件发生的___来估计这事件发生的概率．(填“频率”或“概率”)
2．50张牌，牌面朝下，每次抽出一张记下花色后放回，洗匀后再抽，抽到红桃、黑桃、梅花、方片的频率依次是％，估计四种花色分别有___张．
3．在一个8万人的小镇，随机调查了1000人，其中有250人有订报纸的习惯，则该镇有订报纸习惯的人大约为___万人．
4．为估计某天鹅湖中天鹅的数量，先捕捉10只，全部做上记号后放飞．过了一段时间后，重新捕捉40只，其中带有标记的天鹅有2只．据此可估算出该地区大约有天鹅___只．
5．如果手头没有硬币，用来模拟实验的替代物可用( )
a．汽水瓶盖 b．骰子 c．锥体 d．两个红球。
6．在“抛硬币”的游戏中，如果抛了10000次，则出现正面的概率是50％，这是( )
a．确定的 b．可能的 c．不可能的 d．不太可能的。
7．对某厂生产的直径为4cm的乒乓球进行产品质量检查，结果如下：
1)计算各次检查中“优等品”的频率，填入表中；
2)该厂生产乒乓球优等品的概率约为多少？
8．某封闭的纸箱中有红色、黄色的玻璃球若干，为了估计出纸箱中红色、黄色球的数目，小亮向纸箱中放入25个白球，通过多次摸球实验后，发现摸到白球的频率为25％，摸到黄球的频率为40％，试估计出原纸箱中红球、黄球的数目．
9．一口袋中有6个红球和若干个白球，除颜色外均相同，从口袋中随机摸出一球，记下颜色，再把它放回口袋中摇匀．重复上述实验共300次，其中120次摸到红球，则口袋中大约有___个白球．
10．某班级有学生40人，其中共青团员15人，全班分成4个小组，第一小组有学生10人，其中共青团员4人．如果要在班内任选一人当学生代表，那么这个代表恰好在第一小组内的概率为___现在要在班级任选一个共青团员当团员代表，问这个代表恰好在第一小组内的概率是___
11．在5瓶饮料中有2瓶已过了保质期，从5瓶饮料中任取2瓶，则取到的2瓶都过了保质期的可能性是多少？请你用替代物进行模拟实验，估计问题的答案．
12．某笔芯厂生产圆珠笔芯，每箱可装2000支．一位质检员误把一些已做标记的不合格产品也放入箱子里，若随机拿出100支，共做10次实验，这100支中不合格笔芯的平均数是5，你能估计箱子里有多少支不合格品吗？若每支合格品的利润为0.5元，如果顾客发现不合格品，需双倍赔偿(即每支赔1元)，如果让这箱含不合格品的笔芯走上市场，根据你的估算这箱笔芯是赚是赔？
赚多少或赔多少？
13．为估计某一池塘中鱼的总数目，小英将100尾做了标记的鱼投入池塘中，几天后，随机捕捞，每次捕捞后做好记录，然后将鱼放回，如此进行20次，记录数据如下：
1)估计池塘中鱼的总数．根据这种方法估算是否准确？
2)请设计另一种标记的方法，使得估计更加精准．
14．小明在乒乓球馆训练完后，不慎将若干白球放入了装有30个橙色球的袋子中，已知两种球除颜色外都相同，你能帮他设计一个方案来估计放进多少白球吗？
15．北京联通公司市场部经理小张想了解市内移动公司等对手的市场占有率及用户数量，你能帮他设计一种方案估计出其他公司用户的数量吗？
16．一口袋中只有若干粒白色围棋子，没有其他颜色的棋子；而且不许将棋子倒出来数，请你设计一个方案估计出其中白色棋子的数目．
参***。1．概率，频率． 2．8，12，4，26． 3．2．
4．200． 5．a． 6．b．
7．(1)频率依次为0.90，0.92，0.91，0.89，0.90；(2)概率是0.9．
8．可估计三色球总数为个，则黄球约为40个，红球约为100－40－25＝35个．
11．可能性是可取3个白球和两个红球，用红球代表过了保质期的饮料，从这5个球中任取两个，这两个均为红球的概率即为所求．
12．(1) (支)，估计箱子里有100支不合格产品；
2)0.5×(2000－100)－1×100＝850(元)，这箱笔芯能赚钱，赚了850元．
13．(1)先求有标记数与总条数的比得池塘鱼数条，估计可能不太准确，因为实验次数太少．
2)可以先捞出一定数目的鱼(比如30条)，做上标记再放回，一天后，在池塘里随机捞取，每次捞50条，求带有标记和不带有标记鱼的数目比．重复实验100次，求出平均值，然后用30除以平均比值，即可估计池塘里的鱼数．
14．从袋中随机摸取一球，记下颜色放回摇匀，摸20次为一次实验，若摸出n个橙球，则摸到橙球的频率为重复多次实验，用实验频率估计理论概率；用求出袋中球的总数，再用总数减去30个橙球数，就得出放进去的白球数．
15．首先统计出联通用户数量m，然后随机调查1000名手机用户，如果其中有n名中国联通用户，则可估计对手的市场占有率为对手用户数量为名．
16．方案一：从口袋中摸出10粒棋子做上标记，然后放回口袋．拌匀后从中摸出20粒棋子，求出标记的棋子与20的比值，不断重复上述过程30次，有标记的棋子与20的比值的平均数为则估计袋中棋子有10m粒．
方案二：另拿10粒黑色棋子放到袋中，拌匀后，重复方案一中的过程．黑棋子与20的比值平均数为估计袋中原有白棋子(10n－10)粒．
用频率估计概率
学科 数学主备人 王宝宝参备人 牛方元仲军审核 王宝宝。27.3.1用频率估计概率1导学案 学习目标 理解大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值，在具体情境中了解概率的意义。重点 在具体情境中了解概率意义。难点 对频率与概率关系的初步理解 学具 师生各准备硬币一枚。活动1 旧知回顾。一 你...
25 3用频率估计概率
课题备课时间。25.3用频率估计概率1 课型上课时间。新授课。no授课人。审核王言西。课时一课时。1 当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时，要用频率来估计概率。教学目标。2 通过试验，理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率，进一步发展概率观念。3 在解决问题中学会用数学的思维方式...
3 2用频率估计概率
1.知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率 重点 2.了解替代模拟试验的可行性。一 情景导入。我们知道，任意抛一枚均匀的硬币，正面朝上 的概率是0.5，许多科学家曾做过成千上万次的实验，其中部分结果如下表 观察上表，你获得什么启示？实验次数越多，频率越接近概率 二 合作 点 用频率估计概率。小...