教学目标】了解条件概率的意义；
掌握一些简单的条件概率的计算；③通过对实例的分析，会进行简单的应用。
教学重点】条件概率定义的理解。
教学难点】【教学过程】
概率计算公式的应用。
一、课前预习。
1、条件概率：对于___两个事件a和b，在已知事件___发生的条件下，事件___发生的概率叫做条件概率，用符号___来表示。
2、事件a与b交（或积）：我们把由事件a和b___构成的事件d，称为事件，记作或a与b交（或积）
3.条件概率公式。
二、课上学习。
例1、一个家庭中有两个小孩。假定生男、生女是等可能的，已知这个家庭有一个是女孩，问这时另一个小孩是男孩的概率是多少？
总结：1.条件概率的判断：题目**现“在前提下（条件下）”等字眼，或题目中没有出现上述明显字眼，但已知事件的发生影响了所求事件的概率。
2.条件概率的计算方法。
例2、设某种动物由出生算起活到20岁的概率是0.8，活到25岁的概率为0.4.现有一个20岁的这种动物，问它能活到25岁的概率是多少？
例3、甲、乙两地都位于长江下游，根据一百多年的气象记录，知道甲、乙两地一年中雨天占的比例分别为20%和18%，两地同时下雨的比例为12%，问：
1）乙地为雨天时甲地也为雨天的概率是多少？（2）甲地为雨天时乙地也为雨天的概率是多少？三、课后练习。
1.若p(a)0.3,p(b)0.4,p(ab)0.1则p(b|
a)__p(a|b
2.一个口袋内装有2个白球和2个黑球，那么：
1）先摸出一个白球不放回，再摸出一个白球的概率是多少？（2）先摸出一个白球放回后，再摸出一个白球的概率是多少？
3.有红色、蓝色两颗骰子，设事件“抛蓝骰子所得点数大于4”.求p(b|
设事件b为a为“抛红骰子所得点数为偶数”
a)4.同时抛掷三颗骰子一次，设a：“三个点数都不相同”，b：“至少有一个6点”，则。
p(b|a)=_
条件概率教案
条件概率。东北师范大学数学与统计学院。课题 本课选自新人教版高中数学选修2 3第二章第二节的第一课时。条件概率是新课程标准下数学教材中涉及的一个重要知识点，本节内容承前启后，就其本身来讲，本课虽为选修内容，但从学生的角度讲仍占有较高的地位，使学生从另一个视角理解概率，可使其深刻理解概率源于生活，应用...
条件概率习题
在古典概型中 3 在几何概型中 6 1.填空题 某校计科系一年级100名学生中有男生80名，来自昆明的20名学生中有男生12名，选修数学建模课的40名学生中有男生32名，求 1 碰到男生的情况下，不是昆明学生的概率。2 碰到昆明学生的情况下，是一名男生的概率。3 碰到昆明男生的概率 4 碰到昆明学生...
条件概率练习题
姓名。1 已知p b a p a 则p ab ab.cd.2 由 0 1 组成的三位数码组中，若用a表示 第二位数字为0 的事件，用b表示 第一位数字为0 的事件，则p a b ab.cd.3 某地区气象台统计，该地区下雨的概率是，刮 以上风的概率为，既刮风又下雨的概率为，则在下雨天里，刮风的概率为...