2024年5月真题。
30.皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。
a）3b）5
c）4d）6
31.幼儿提问类型的变化模式是。
a）从“是什么”转向“为什么”
b）从“为什么”转向“是什么”
c）从“是什么”转向“怎么样”
d）从“为什么”转向“怎么样”
52.人类心理发展进程表现为。
a）只有连续性，没有阶段性
b）只有阶段性，没有连续性。
c）既然无连续性，又无阶段性
d）既有连续性，又有阶段性。
72.处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是。
a）尚不能进行道德判断。
b）进行道德判断时主要依据行为的物质后果。
c）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配。
d）道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配。
73.婴儿期思维的典型特征是。
a）直觉行动思维。
b）表象思维。
c）具体形象思维。
d）逻辑形象思维。
89.游戏对儿童心理发展的意义在于（ ）
a）促进认知 （b）实现自我价值。
c）培养健全人格 （d）增强体质。
101.通用的问题解决策略包括（ ）
a）算法策略 （b）元认知策略。
c）复述策略 （d）启发式策略。
104.婴儿动作发展遵循的原则包括（ ）
a）上下原则 （b）头尾原则。
c）近远原则 （d）大小原则。
118.处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
a）泛灵论b）自我中心。
c）思维的可逆性 （d）掌握守恒。
2024年5月二级真题。
30,处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）
a尚不能进行道德判断。
b进行道德判断时主要依据行为的物质后果。
c道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配。
d道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配。
31,小学儿童的概括水平发展阶段不包括（）。
a直观形象水平b初步本质抽象水平。
c形象抽象水平d初步语言概括水平。
52,根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是（）。
a对规则采取服从的态度b认为每个人都有自己的意图和需要。
c认识到必须尊重他人的看法和想法d强调惩罚的作用。
72,在发展心理学中，客体永久性是指（）
a客体是永久存在的。
b前运算阶段儿童具有的思维特征。
c客体的耐用性。
d当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了。
73,一般来说中年人的工作满意度（）。
a达到一生的最低谷b和青年期相比没有什么特点。
c达到一生的最高峰d起伏变化较大。
89,小学生学习兴趣的特点包括（）。
a最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣。
b最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣。
c游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低。
d游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强。
104,婴儿手的抓握动作发展的重点包括（）。
a拇指的运用b五指分化c手眼协调d抓握力量的增加。
47、出现“认生”现象的年龄大致在( )
(a)1～3个月 (b)3～4个月。
(c)4～5个月 (d)6~12个月。
48、言语发展的先天成熟理论的代表人物是( )
(a)斯金纳 (b)班杜拉。
(c)皮亚杰 (d)乔姆斯基。
49、基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )
(a)8个月左右 (b)1岁左右。
(c)2岁左右 (d)3岁左右。
98、小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )
(a)复述 (b)大脑风暴法。
(c)组织 (d)谐音记忆法。
99、青春期思维的特点主要包括( )
(a)能够建立假设和检验假设 (b)能够进行辨证思维。
(c)思维形式与思维内容分离 (d)认识到解决问题的方法不止一个。
100、不同专业创造力的最佳年龄表现为( )
(a)自然科学领域的创造力在青年期达到最高峰。
(b)自然科学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰。
(c)人文科学领域的创造高峰在青年期 ‘
(d)人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期。
101、老年期记忆力下降是因为( )
(a)记忆加工过程的速度变慢 (b)工作记忆容量变小。
(e)记忆加工过程的速度变快 (d)工作记忆容量变大。
42、儿童处于感知运动阶段的主要特征是（ ）
(a)只限于对当前直接感知的环境施以动作。
(b)能够运用语言符号代表他们经历的事物。
(c)获得了守恒概念。
(d)思维具有可逆性。
43、埃里克森划分人格发展阶段的标准是（ ）
(a)力比多发挥作用。
(b)心理社会危机。
(c)自我的调节作用。
(d)心理防御机制。
44、学习的最佳期限是指（ ）
(a)心理机能已经发展成熟的时候。
(b)学习条件已经完全具备的时候。
(c)心理机能开始形成之前。
(d)心理机能开始形成之时。
45、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（ ）
(a)动作。
(b)感觉。
(c)知觉。
(d)意志。
个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于（ ）
(a)条件反射性的笑。
(b)自发性微笑。
99、婴儿动作发展遵循的原则包括（ ）
(a)上下原则。
(b)头尾原则。
(c)近远原则。
(d)大小原则。
100、童年期思维的基本特点包括（ ）
(a)经历一个思维发展的质变过程。
(b)没有发生质变。
(c)不能摆脱形象性的逻辑思维。
(d)逻辑思维可以摆脱形象。
81.婴儿最早获得的言语能力是( )
a.言语知觉b.言语表达。
c.言语反馈d.语言书写。
82.认为“幼儿游戏时补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤事件的手段”，这一对幼儿游戏的解释属于( )
a.弗洛伊德的精神分析理论b.认知动力说。
c．学习理论d.行为主义理论。
83.个体一生中哪个时期的词汇数量增加最快？(
a.婴儿期b.幼儿期。
c.学前期d.学龄期。
84.皮亚杰认为处于“前运算阶段”的儿童( )
a.达到了守恒。
b.开始注意事物的本质联系。
c．思维只能集中于问题的一个维度。
d.思维可以注意到问题的两个甚至两个以上的维度。
85.学习活动对于小学儿童来说( )
a.是一种完全自觉自愿的活动b.并不是主导活动。
c．是一种社会义务，具有强制性d.主要通过社会活动实施。
86.所谓角色采择，指的是( )
a.评价他人观点b.感受他人观点。
c.认同他人观点d.采取他人观点来理解他人。
87.青春期心理发展的矛盾主要来自于( )
a.心理发展快于生理发展。
b.生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态。
c．心理发育跟不上周围环境的变化。
d.心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后。
88.下列对初中生思维品质特点的描绘错误的是( )
a.具有明显的平衡性b.思维创造性和批判性明显增加。
c.思维的片面性和表面性表现依然突出 d.思维的自我中心性再度出现。
89.成年初期个体心理的两极性不是指( )
a.意志与行动的两极性b.人际关系的两极性。
c．闭锁性和开放性d.成熟性和幼稚性。
90.有关更年期下列说法正确的是( )
a.更年期是女性特有的现象。
b.女性更年期没有男性更年期那样明显的标志。
c．女性更年期的明显标志是性功能减退。
d.男性更年期的明显标志是性功能减退。
91.成年晚期个体的智力发展( )
a.不再衰退b.流体智力仍然在继续发展。
c.有所减退，但并不是全部减退d.全面减退。
92.影响心理发展的因素问题上，( 是环境决定论者。
a.高尔顿b.斯金纳。
c．皮亚杰d.斯腾。
93.皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德认知发展。
a.道德判断b.道德体验。
c.法律观念d.道德行为。
94.弗洛伊德将人格发展的潜伏阶段的儿童的年龄为( )
a.1-3岁b.6-12岁。
c.3-6岁d.2-12岁。
95.下列特征中，( 不是前运算思维的特征。
a.思维不可逆性b.思维缺乏同一性。
c.思维缺乏互补性d.思维的可逆性。
96.( 时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋成效的学习途径。
a.1岁b.2岁。
c．3岁d.4岁。
发展心理学真题
07052 38 艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 a 希望品质 b 意志品质 c 目标品质 d 能力品质。39 在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是 a 认识到法律不是死板的条文。b 对 或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 c 为自己塑造一个社会赞同的形象 d 强调对...
发展心理学真题
2008.5 单选。40 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于 a 先天的成熟 b 动作。c 后天的经验 d 吸吮。41 艾里克森认为童年期良好的人格特征是 a 希望品质 b 意志品质。c 目标品质 d 能力品质。42 观察学习是指 a 有意识地学习他人身上的优点。b 学生在老师指导下的野外学习。c 一...
发展心理学真题
06年11月。38 小学阶段亲子关系的变化表现为 a 儿童与父母呆在一起的时间明显增加。b 父母关注儿童的时间有所增加。c 父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化。d 父母对儿童的控制力逐渐加强。39 自我意识的第二次飞跃发生在 a 幼儿期 b 青春期 c 青年期 d 更年期。40 反抗...