第一章思考题如下：
1、 为什么说心理是对客观世界的主观反映？
2、 高校学生的心理发展有何特点？
3、 影响高校学生心理发展的遗传、教育（学校）、环境各有什么作用？
第三章思考题如下：
4、 大学生的学习动机有何作用，有哪些种类？
5、 学习动机与学习效果的关系如何？
6、 斯金纳的强化理论的要点是什么，如何在教学中使用强化原理？
7、 班都拉的自我效能感理论的要点是什么，影响自我效能感的因素有哪些？
8、 韦纳归因理论的要点是什么，教师如何培养大学生积极的归因？
9、 如何培养和激发大学生的学习动机？
第九章和第十章思考题如下：
10、 师生心理健康的标准有哪些？
11、 衡量心理健康的方法有哪些，这些方法各有什么利弊？
12、 分析大学生常见的心理问题及成因。
13、 如何促进大学生形成正确的自我意识？
14、 高校教师的心理健康有哪些主要问题，其成因是什么？
15、 如何解决师生的心理问题，有哪些途径与方法？
高等教育心理学复习题
高等教育心理学 复习题。一 单选。1.在学校教育中，起关键作用的是 a 教学媒 b 教师c 学生d 教学环境。答案 b2.教育心理学的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。a 桑代克 b 布鲁纳c 斯金纳 d 苛勒。答案 a3.对于大学生记忆的特征描述，不正确的是 a 意义识记占优势b ...
高等教育心理学复习题
题型 1.简答题。2.论述题 或案例分析 复习题 1 人类心理现象包括哪些方面？2 影响大学生心理发展的学校因素有哪些？3 大学生心理发展特点有哪些？4 学习的主要类型有哪些？5 高校学生学习的特点有哪些？6 桑代克提出的学习规律有哪些，对教学有何作用？7 高校教师角色的形成表现为哪几个阶段？8 高...
高等教育心理学复习题
一 填空题。1.心理过程包括和 三个方面。p27 2.公认的科学教育心理学的创始人是 他于 年出版了一本真正意义上的 教育心理学 p12 3.学习律包括p44 4.布鲁姆将认知领域的学习目标划分为与 p42 5.我国心理学家冯忠良依据所传授的经验内容的不同把学习分为和 三类。p44 6.格式塔学派的...