选择题。
1．研究表明，动作短时记忆的容量是（ b ）。
a．3±2组块 b．5±2组块c．7±2组块 d．9±2
2．对于初学者来说，以下的几种反馈方式中，（ b ）反馈方式对于学习封闭式动作技能的完善最为重要。
a．运用电视屏幕来反馈b．内在的动觉反馈；
c．附加的同时性反馈d．外在的视觉反馈。
3． 根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（ a ）。
a．认知状态焦虑 b．躯体状态焦虑 c．状态自信心 d．赛前状态焦虑。
4．场依存者在信息加工时具有依赖于（ a ）参照物的倾向。
a．外部b．内部c．内外部结合 d．不确定。
5．个体在非正式团体的压力下，自我导向功能削弱、责任感消失，出现一些在单个人活动时不会出现的情况，这种现象被称之为（ d ）。
a．社会促进 b．社会顾虑 c．社会从众 d．去个性化行为。
6．根据兰得斯的观点，唤醒水平（ b ）等，运动成绩好。
a．低b．中c．高d．不确定。
7．学习（ b ）的动作技能，以采用整体练习法更为有效。
a．体制化程度低，复杂性大b．体制化程度高，复杂性小
c．体制化程度低，复杂性小d．体制化程度高，复杂性大。
8． 美国社会心理学者卡根等人的研究发现，（ c ）是焦虑产生的根源。
a．求胜意识过强 b．期望水平太高 c．事情的不确定性 d．消极的社会评价。
9．人的智力的发展过程，一般是（ a ）。
a．先快后慢 b．先慢后快 c．等速d．不确定。
10． 皮格马利翁效应又被称之为（ a ）效应。
a．罗森塔尔 b．勒温c．班杜拉d．特里普利特。
11．影响动作技能形成的两个重要条件是练习和b ）
a、归因b、反馈c、态度d、迁移。
12．认知状态焦虑与操作活动之间呈的关系b ）
a、 正相关b、负相关c、 零相关d、倒u型
13．每次表象训练的时间最多不要超过分钟a ）
a、5b、10c、15d、20
14．团体发展的最高阶段是d ）
a、正式团体b、非正式团体 c、松散团体d、集体
15．大量的研究发现，这一要素，与期望改变未来的行为结果有着较大的相关。（ d ）
a、运气b、任务难度c、能力d、努力。
16．“球感”属于一种知觉b ）
a、时间b、专门化c、运动d、空间。
17．在体育活动中表现出安静、稳重且有坚韧性、注意力和情绪均较稳定，但动作反应迟。
缓、灵活性差，注意难以转移者的气质类型是以为主的。（ d ）
a、多血质b、以抑郁质c、胆汁质； d、粘液质。
18．过度学习，即达到程度的学习c ）
a、80b、100c、150d、200％
19． 运动是体育活动促进心理健康的中间变量d ）
a、坚持性b、强度c、持续频率d、愉快感。
20．动作概念反映的是动作的a ）
a、实质b、外形c、内部表象d、外部表象。
21．运动兴趣的直接影响到运动兴趣的性质。（ c ）
a. 广泛性 b.有效性 c.倾向性 d.稳定性。
22．以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品（如对运动服装、运动器材等物品）的兴趣，即a ）
a. 物质兴趣 b. 直接兴趣 c.中心兴趣 d. 间接兴趣。
23．由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、**体育比赛等方面的兴趣，即b ）
a. 物质兴趣 b. 直接兴趣 c.中心兴趣 d. 间接兴趣。
24．对踢足球感兴趣的人，满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是d ）
a. 广泛兴趣 b. 直接兴趣 c.中心兴趣 d. 间接兴趣。
25是兴趣发展必备的基础，自始至终由外部刺激引起，兴趣的范围很不明确。（ c ）
a. 乐趣 b. 广泛兴趣 c.有趣 d. 直接兴趣。
26．运动兴趣的发生以一定的为基础。（ a ）
a. 运动需要 b.运动爱好 c.运动诱因 d. 技术基础
27．培养学生的运动兴趣必须首先由开始。（ c ）
a.乐趣 b.直接兴趣 c. 有趣d. 物质兴趣。
28主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。（ d ）
a.运动兴趣 b.运动爱好 c.运动诱因 d.运动需要
29．在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动（如球类运动）或体育运动的某一方面（如运动心理）有特别浓厚而稳定的兴趣是 。（a ）
a.中心兴趣 b．核心兴趣 c.重点兴趣 d.唯一兴趣
30.学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣是 。（b ）
a. 乐趣 b.有趣 c.直接兴趣 d.物质兴趣。
31.运动兴趣的直接影响到运动兴趣的性质。（ c. ）
a. 广泛性 b.有效性 c.倾向性 d.稳定性。
32.以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品（如对运动服装、运动器材等物品）的兴趣，即a ）
a. 物质兴趣 b. 直接兴趣 c.中心兴趣 d. 间接兴趣。
33.由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、**体育比赛等方面的兴趣，即b ）
a. 物质兴趣 b. 直接兴趣 c.中心兴趣 d. 间接兴趣。
34.对踢足球感兴趣的人，满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是d ）
a. 广泛兴趣 b. 直接兴趣 c.中心兴趣 d. 间接兴趣。
35是兴趣发展必备的基础，自始至终由外部刺激引起，兴趣的范围很不明确。（ c ）
a. 乐趣 b. 广泛兴趣 c.有趣 d. 直接兴趣。
36.运动兴趣的发生以一定的为基础。（ a ）
a. 运动需要 b.运动爱好 c.运动诱因 d. 技术基础
37.培养学生的运动兴趣必须首先由开始。（ c ）
a.乐趣 b.直接兴趣 c. 有趣d. 物质兴趣。
38主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。（ d ）
a.运动兴趣 b.运动爱好 c.运动诱因 d.运动需要
39.在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动（如球类运动）或体育运动的某一方面（如运动心理）有特别浓厚而稳定的兴趣是 。（a ）
a.中心兴趣 b.核心兴趣 c.重点兴趣 d.唯一兴趣
40.学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣是 。（b ）
a. 乐趣 b.有趣 c.直接兴趣 d.物质兴趣
41. 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是a ）
a．运动动机 b. 体育习惯 c. 运动兴趣 d. 体育态度。
42. 运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着动力和的作用。（d ）
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