一、 名词解释。
心理学、实验法、观察法、感觉、知觉、观察、知觉的四个基本特征、注意、有意注意、无意注意、有意后注意、注意四个品质、思维、想象、创造性思维、聚合性思维、定势、功能固着、问题解决、记忆、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆、倒摄抑制、前摄抑制、遗忘曲线、智力、离差智商（含公式）、比率智商（含公式）、人格、人格的四个基本特征、性格、气质、动机、需要、内（外）在动机、认知性学习动机、自我提高性学习动机、附属性学习动机、诱因、习得性无助感、自我效能感、学习、发现学习、接受学习。
二、 综合题（简答、论述和案例分析）
1、心理的实质。
2、感知觉的关系。
3、知觉四个基本特征的影响因素。
4、无（有）意注意的影响因素。
5、如何运用注意规律进行教学？
6、感觉（短时、长时）记忆的特点。
7、记忆的**加工模型。
8、遗忘的影响因素及如何有效组织复习。
9、组块含义及意义。
10、问题解决的影响因素。
11、创造性思维的评定指标及创造性的人格特征。
12、加德纳的多元智力理论及其启示。
13、智力发展的个体差异。
14、智力的影响因素。
15、气质与性格的关系。
16、巴甫洛夫高级神经活动类型说与体液说以及他们的对应关系。
17、气质的教育意义。
18、马斯洛的需要层次理论、现实应用及评析。
19、学习动机与学习效果的关系（耶斯基-多德森定律）。
20、归因理论及其在学校教育中正确运用。
21、自我效能感对行为影响。
22、学习动机的培养与激发。
23、内外学习动机的关系及在学校教育中的正确运用。
24、桑代克（建构主义、认知主义）的学习理论并谈谈在教学中的应用。
25、发现学习（接受学习）的优缺点。
心理学复习
发展心理学 复习大纲。题型 名词解释 简答 论述。1.埃里克森的8个心理发展阶段 p38 第一阶段 婴儿期，出生到2岁阶段。在本阶段的主要任务是 满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现 第二阶段 儿童期，2 4岁。本阶段主要获得自主感，克服羞耻感，体验着意志的实现 第三阶段 学...
心理学复习
企业进行工作分析的目的 我们总是认为企业应该有一个组织结构图，因为它可以告诉员工什么是他的工作，以及工作和工作之间的关系。组织结构图虽然作用很大，但它不可能告诉我们有关组织的一切事情。许多企业没有组织结构图，仍然经营的相当成功，而一些企业的组织结构图十分完善，但在经营上却是失败的。因此作为管理者不能...
心理学复习
考试题型及分值。一 单选题 10 1分 10分 二 判断题 10 1分 10分 三 名词解释 4 3分 12分 四 简答题 4 6分 24分 五 论述题 2 10分 20分 六 案例分析题 2 12分 24分 第一编总论。1.什么是心理学？心理学是研究心理现象及其规律的科学。2.什么是心理现象？3....