填空。1．体育源于劳动，元体育的产生和发展是基于（ ）和（ ）的需要。
2．“健全的精神寓于健全的身体”源于的思想。
3．（ 年第一届国际运动心理学大会在意大利的（ ）召开。
4．2024年出版了《体育心理学》一书，并在2024年又出版了一本全新的。
体育心理学》，此书以后再版达17次之多。
5．人的心理活动是从两方面进行研究的，体育心理学也是从这两方面进行研究的。
6．从心理学和体育学的发展来看，与广义的体育概念的三个重要组成部分相对的学科是。
7．表象的特征是和。
8．记忆可划分为和。
9．思维分为三种。
10．情绪是与的关系所决定。
11．肌肉紧张是的信号，应激状态下肌肉紧张程度。
12．体育活动动机是促进一个人参与体育活动的。
13．体育习惯的特点。
14．一般认为成败归因归结为身心状态和其他因素等六个方面。
15．教师培养学生体育兴趣的方法包括16．根据凯尔曼的态度改变三阶段理论，不良体育态度的转变包括。
三阶段。17．一般将20世纪以来的学习理论概括为两大对立的派别：一是强调外在因素决定论的。
理论体系，二是强调内在因素决定论的理论体系。
18．鲍尔顿2024年提出的运动技能可分为和两类。
19．形成运动技能的心理系统是由三个子系统组成，分别为和。
20．运动技能迁移的种类迁移迁移和迁移。
21．迁移的理论包括。
22．目标分为。
23．表象练习一般有三个步骤。
24．模拟训练可分为和。
25．各种放松练习方法的共同是。
26．任务定向的目标和自我定向的目标的区别是。
选择。1．2024年在（ ）举行第（ ）届全国心理学术年会上，设立了体育运动专业分组，这是我国体育运动心理学第一次学术会议。
a. 天津二 b. 上海三 c. 天津三 d. 上海二。
2．第一次世界大战后，被称为美国运动心理学之父的是（ ）
a. 顾拜旦 b 亚里斯多德 c 巴斯 d 科曼。格里菲思。
3．2024年，（ 在德国莱比锡创建了世界第一个心理实验室。
a 冯特 b科曼。格里菲思 c 特里比特 d 汤姆斯。
4．2024年出版了（ ）这是第一本运动心理学专著。
a 《运动心理学》 b 《训练心理学》 c 《体育心理学》 d 《体育之研究》
5．遗忘发展的规律（ ）
a 先快后慢 b 先慢后快 c 先慢后快再慢 d 先快后慢再快。
6．我国学者许尚侠的研究认为，动作遗忘进程的开始阶段呈（ ）
a u型 b v型 c l型 d w型。
7．下列哪类运动属于广阔——外部注意（ ）
a 射击 b 跳水 c 足球 d 乒乓球。
8．哪种目标定向的动机跟有利于体育活动的参与。（
a 高任务/低自我 b 高任务 c 高自我/低任务 d 高自我。
9．与胜任动机相反的概念是（ ）
a 自卑 b 习得性无能 c 自信 d 自我效能。
10．将成功归于他人运气或他人帮忙，把失败归因于外界因素的人属于哪种人格倾向（ ）
a 内控型 b 运气型 c 外控型 d 综合型。
11．体育兴趣对体育学习的效果起什么作用（ ）
a 抑制 b 无关联 c 淡化 d 促进。
12．体育价值是体育态度的（ ）
a 基础 b 诱因 c 认识 d 前提。
13．( 认为强化是学习的最根本规律。
a 桑代克 b 斯金纳 c 班本拉 d 苛勒。
14．( 下列哪一项运动项目属于闭锁性运动项目。
a 足球 b 排球 c 篮球的罚球 d 乒乓球。
15．下列哪一组运动技能的迁移属于负迁移（ ）
a 羽毛球—乒乓球 b 棒球—高尔夫 c 武术—体操 d 网球—羽毛球。
16．如果某运动技能学习时需要具备较高的心理协调性以及方向判断能力时，采用下列哪种练习更为有效（ ）
a 局部练习 b 集中练习 c 整体练习 d 尝试回忆练习。
17．下列哪些不是目标设置中的重要关系：（
a 长期目标与短期目标 b 重要目标与不重要目标 c 现实的目标与不现实的目标。
d 具体目标与不具体目标。
18．目标的难度与操作表现得关系是：（
a 倒v型 b 直线型 c 倒u型。
19．目标多极化的多级一般不超过如下**，不包括哪一项（ ）
a 最低目标 b 最高目标 c 最理想目标 d 最现实目标。
20．下列不是普遍采用的放松训练法的是（ ）
a 渐进性放松法 b 他人放松法 c 松静气功 d 自生放松法。
21．在注意力集中训练中，结合体育教学过程的专门练习的方法不包括( )
a 模仿教学法 b 启发教学法 c 轻微口令法 d 目标导向法。
判断。1． 我国体育心理学50年代处于萌芽阶段，60年代末期进入全面发展时期。
2． 体育心理学于本世纪20年代初期形成，60年代国际运动心理学会的成立，标志现代体育运动心理学的诞生。
3． 体育对人的作用和影响只包括对生物属性的作用和影响。
4． 心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。
5． 2024年至2024年，。
6． 感觉是认识过程的最初阶段。
7． 专业化运动知觉是专业运动员所持有的。
8． 注意不是一个独立的心理过程，是伴随认识过程而存在的。
9． 科学家的工作属于操作思维。
10．运动增加肾上腺分泌量，而抑郁通常与低肾上腺素分泌量无关。
11．没有情绪的参与运动和没有运动的情绪，对机体都是有害的。
12．心理学家韦纳按成败归因各种因素的性质分别将它们纳入到因素**，稳定性和控制性三个维度之内。
13．控制源包括内部控制源和外部控制源。
14．引起体育活动的动机的条件只有内在需要。
15．自我效能感的形成依靠直接经验，他人意见和本人的身心状态三种途径形成。
16．任务参与与自我参与的目标定向对体育活动的参与没有什么不同影响。
17．技能练习中一般说来集中练习优于间时练习。
18．班杜拉通过设计猩猩实验得出学习就是顿悟。
19．整体练习是指完整的集中统一的学习某种运动技能。
20．共同要素论强调的是客观刺激物间有无共同要素的存在，认为学习的迁移取决于两种情境中所具有的共同要素。
21．完整教学法更有利于开放性技能的学习。
22．“别紧张，别着急”为积极指示语。
23．表象练习的时间一般为3-10分钟，不宜过长。
24．自生放松练习的程序主要是使全身各主要肌肉群逐渐产生轻松感和温暖感。
25．使用放松技术的时机有表象练习之前，体育课结束后或临睡前，体育测验或体育比赛前过于紧张时。
26．各种放松练习方法的共同点是：注意高度集中于自我暗示语或他人暗示语，深沉的腹式呼吸，全身肌肉的完全放松。
名词解释。1． 体育的功能：体育的功能就是体育对人和社会的作用和影响。
2． 体育心理学：体育心理学是研究人在体育活动过程中的心理现象及其发展规律的学科。
3.、心理现象：人是一种生物有机体，在各种情境中会产生丰富多彩，错综复杂的心理活动这些心理活动的表现称为心理现象。
4、健康：当人的身体健康，心理健康和良好的社会适应能力都达到时才称为健康。
5、运动记忆：在体育活动中由多种记忆形式共同实现的记忆。
6、运动表象：是指在运动感知的基础上，在大脑中重复出现的运动形象或运动情境。
7、思维：是人脑对客观现实的间接的概括的反应。
8、心境：指延续时间较长但在强度上比较缓和的情绪状态，持续时间可能是几个小时，数天甚至数周。
9、心理建设：通过教育及各种措施和专门性活动，使人的心理品质按照期望的模式更完美地发展。
10、目标定向：只一个人能否积极参加活动时所依据的成就目标倾向。
11、归因：人们对已发生事物结果的原因解释。
12、体育兴趣：人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。
体育心理学试卷
一 判断题 对 错 每题1分，总共10分 1 态度从一个极端转变到另一个极端，既是方向上的转变，又是强度上的变化。2 不合理的的信念常常不易被发觉。3 从时间序列来看，迁移可分为前摄迁移和后摄迁移。4 线坠摆动实验 的结果，表明了清晰的表象可以引起意识不到的手部肌肉的微弱用力。5 竞争 超过他人为目...
体育心理学试卷
1.运动记忆 2.需要 3.表象训练 4.观察法 5.团队凝聚力 6.心理选材。二 填空 本题共22个空，每个空1分，共22分 1.外部感觉包括。2.体育运动中的特殊体验是。3.体育态度的特点是。4.运动技能迁移过程中，起促进作用的是起干扰作用的是。5.模拟训练可分为和两种。6.赛前心理状态是对即将...
体育心理学
填空 选择。1.运动心理之父是科曼。格里菲思1925年在美国伊利诺伊大学建立了第一个运动心理学实验室。2.50年代末，体育运动心理学被作为一门学科正式列入体教专业课程。1942年吴文忠 萧忠国编译了 体育心理学 3.感觉包括 要求 理解区分内外部感觉1.接受外部刺激 反映外界事物特性的外部感觉，如视...