华中师范大学2007–2008 学年第一学期普通心理学试卷。
a,b,c）3、下列学习理论观点中不是由心理学家班杜拉提出。
a.接受学习 b.认知地图 c.潜在学习d.观察学习。
a,d）4、以下属于投射测验。
a. 罗夏墨迹测验 b. 卡特尔16人格因素问卷c. 艾森克人格问卷d. 主题统觉测验。
a,c,b ,d）5、一般而言，动机具有以下功能。
a.维持 b.导引c.始动d.调节。
1．认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识的支配，有自我实现的需要，这是人本主义学派的观点。
2．短时记忆的容量是7+—2。
3．动机按照性质可划分为生理性动机和心理性动机。
4、一般系列材料的开始部分和末尾部分记忆较好，中间位置的内容则容易遗忘，这种现象叫做系列位置效应。
5、心理学中的学习指刺激与反应之间的关系，对于环境中具有威胁性的刺激，个体经过认知其性质后所表现出的反应。
6、能够引起感觉的最小刺激量被称为阈强度。
7、在群体中，个体有时会丧失自己的个人意识和理解评价感，自制力变得极低，往往不由自主地加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫从众。
8、对某些特定的人群较为简单化、固定化的看法在心理学中通常称为定势。
9、奥而波特认为特质是人格的基础，他区分了三种不同的人格特质，分别是首要特质、 中心特质和次要特质。
10、在人格中最稳定的，那些主要是与生俱来的心理和行为特征，也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征是指气质。
1、定势对迁移有促进和阻碍两种影响。对。
2、完形心理学认为，心理学的目的是揭示刺激和反应之间的确定关系。错。
3、在经典条件作用中，强化的作用是奖励有效的行为。错。
4、大脑对感觉信息进行组织和揭示并赋予整体意义的加工过程称为知觉。对。
世纪50年代，精神分析、行为主义和功能主义被称为心理学的三大势力。错。
1、列举至少三种学习的心理学观点，并简要阐述。
联结主义：强调复杂行为是建立在条件联系上的复合反应，学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程。
认知主义，关心刺激-反应之间的中介过程。柯勒的顿悟学习、托尔曼的位置或方位学习(迷津学习)、班都拉的观察学习。
建构主义：与客观主义对立，强调事物的感觉刺激本身并没有意义，意义不是独立于我们而存在的，而是由人建构起来的，它不仅决定于事物本身，也决定于我们已有的知识经验。
2、简述影响遗忘的因素。
3、列举至少4种弗洛伊德理论中的防御机制，并举例。
华中师范大学 2006–2007 学年第一学期。
期末考试试卷（a卷）
课程名称心理学课程编号 81406001 任课教师上课时间。
）1、下列心理学家中，被称为科学心理学之父的是___c___
a.詹姆士b.华生 c.冯特 d.巴甫洛夫。
）2．能够确定变量之间因果关系的研究方法是___a___
a.实验法b.个案研究法 c.调查法d.观察法。
）3．__d___的功能是将一神经元的冲动传到另一神经元。
a．树突b．髓鞘c．细胞体d．突触。
）4．绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，这是刺激物的___d___产生的作用。
a．强度b．对比 c．运动和变化d．新颖性。
）5．“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这是感觉的___b___现象。
a疲劳b.适应 c.融合d.对比。
）6．下列“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的___b___
a．整体性 b．选择性c．理解性d．恒常性。
c）7．一般来说，由大脑左半球主管的功能是___c___
a．感知形状 b．感知方位c．言语活动 d．感知**。
）8．耶基斯-多德森定律说明了动机和行为效果之间的关系，如图：__线反映的是完成简。
单任务时动机和行为效果之间的关系。
a ）9．“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”这是冲突。
a.双趋 b.双避c.趋避 d.多重趋避。
b）10．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种。
a.情调 b. 激情 c. 心境 d.应激。
d）11．下列不属于人的基本情绪的是。
a．悲哀b．恐惧 c．愤怒 d．自豪。
b）12．对___的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而
镇静地学习和工作。
a．多血质b．胆汁质 c．粘液质 d．抑郁质。
b）13．心理学家将人格特质区分为表面特质和根源特质。
a．奥尔波特b．卡特尔 c．艾森克 d．考斯塔。
d ）14．“观察学习、替代强化”是的核心概念。
a.条件反射理论b.人格特质理论。
c.人格因素理论d.社会学习理论。
d）15．心理学家阿特金森认为，具有力求成功动机的人倾向于选择成功概率为的任务。
a.10%b.20% c.50% d.100%
b）16．一般认为智商在以下为智力落后。
a.50b.70c.90 d.110
d）17．当视觉刺激物停止作用后，视觉并不立即消失而是滞留一瞬间，这种现象叫做。
a.相互作用 b.联觉c.幻觉d.后像。
a）18．在影响心理发展的因素中，遗传因素。
a. 是心理发展的生物前提和自然条件。
b.和大脑、神经系统的解剖结构无关。
c.规定了心理发展的现实性。
d.包括胎内环境。
c)19提出了二因素的智力理论。
a.瑟斯顿b.加德纳 c.斯皮尔曼d.斯腾伯格。
b)20．某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为。
a.5岁b.6岁 c.7岁 d.8岁。
《普通心理学》试卷
福建教育学院高等教育函授考试初等教育专科。普通心理学 考试试卷。教学点 中职校 学生学号本试卷共有六道题，满分100分 考试时间为120分钟。1 填空题 每空1分，共10分 1 情绪 情感具有动机性功能 信号功能 功能和意识性功能。2 气质可以影响活动的还可以影响人对环境的适应及健康。3 素质又称天...
《普通心理学》试卷
出卷人 郭桂兰许慧慧。1 单项选择题 20题，每题1分，共20分 1.在特定条件下，对客观事物产生带有某种倾向的歪曲的心理现象叫做 c a.幻觉 b.联觉 c.错觉 d.统觉。2.个性的核心是 d a.能力 b.智力 c.气质 d.性格。3.长时记忆的信息编码以 为主。a.语义编码 b.语音编码 c...
普通心理学试卷
普通心理学 试卷。判断题。1 性格无好坏之分。性格有好坏之分。2 长时记忆的容量是7 2个组块。短时记忆的容量大约是7 2个组块。3 遗忘就是永远都无法回忆或再认。如果压抑被解除，记忆也就能恢复。4 心境是指强烈 短暂 爆发式的情绪体验。激情是指强烈 短暂 爆发式的情绪体验。5 智商85分说明智力低...