19班级活动：是在班主任指导下。有目的，有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育。教学实践活动，是集体形成的基础，发展的催化剂。
20偏离行为也称偏差行为，或越轨行为，就是违***规范且不受大多数人赞成的行为，是一种与社会公认的行为标准相偏离或冲突的行为。
21心理健康。 是指一个人的生理，心理与社会处于相互协调的和谐状态，个体能够适应当前和发展着的环境，具有完善的个性且心理活动，正常，对环境及相互关系具有高效而愉快的适应，也应对生活，学习，工作和社会环境发展与变化的需要。
22厌学。是学生消极的对待学习活动的行为反应模式，是由人为因素所造成是的青少年学生厌倦，厌恶学习的心理失调状态，表现为对学习认识存在偏差。情感上消极对待学习。
行为上主动远离学习。
23学习困难：即学习技能缺乏。指在知识的获取。巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。
24调查法：是通过搜集有关资料了解被试者心理活动的方法。
25实验室法：是有目的的地去控制一定条件或创设一定条件来引起的某种心理现象意尽心研究的方法。
26问卷法：是通过编制种种不同的测验，调查各种不同的教学效果，测量同学们的智商。气质和性格的方法，27个案调查法：
是选定一个有典型的个人或一种情境的发展过程为内容，加以深入细致的研究，从中寻求教育规律的研究方法。
28教育模式是在一定教育思想，教学理论。学习理论，指导下的教学活动，进行的稳定结构形式。也就是按照什么样的教育思想。
理论来组织你教学活动进程，他是教育思想。教学理论。学习理论的集中体现。
教育心理学 1
对于教师提出的问题，如果存在未知概念或学生所缺乏的日常经验，问题理解也会出现困难。还拿上面的例子来说，在卖柠檬水的试题中，如果学生不明白 获利 是怎么回事，那就无法理解问题 如果重量单位不用 克 千克 而改用 夸脱 和 盎司 那学生更是无从下手。所以教师必须帮助学生先获得与问题有关的知识。3 急于得...
教育心理学 1
教育心理学 研究学校情境中学与教的各种心理活动及其规律的科学，它是心理学的一个分支属于应用的心理范围。1同化 指主体将外界信息直接纳入自己现有的图式之中，成为自身的一部分的过程。2顺应 指机体的图式不能同化客体，必须建立新图式或调整现有的图式，引起图示质的变化，使机体适应环境。3最近发展区 儿童能够...
教育心理学 1
一 名词解释。1学习 广义 既包括人类学习，也包括动物学习，是指个体在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久变化的过程。2高原现象 在技能的形成过程中，出现进步暂时停顿的现象。3学习困难儿童 在理解或使用语文方面，显示基本心路历程的失常。其失常现象可能包括知觉障碍 大脑受伤 轻微大脑功能失常 阅读...